WEBVTT

00:00:08.021 --> 00:00:14.497
Уважаемые студенты, приветствую вас на
дисциплине, которая называется «Практикум

00:00:14.657 --> 00:00:16.776
по психологии общения».

00:00:18.455 --> 00:00:23.133
Для вас ведёт практическое занятие старший
преподаватель.

00:00:23.573 --> 00:00:29.813
Кафедры педагогики, психологии и
социальной работы Каримова Марина Юрьевна.

00:00:30.612 --> 00:00:34.932
Сегодня у нас не лекционное, а
практическое занятие.

00:00:35.092 --> 00:00:41.571
И тема нашего занятия — это официально
деловой стиль.

00:00:42.168 --> 00:00:45.767
...в стилистической системе русского
языка.

00:00:46.687 --> 00:00:53.567
До этого мы с вами говорили о бытовом и
деловом общении, об особенностях

00:00:54.567 --> 00:00:59.246
их, рассматривали различные варианты
диалогов бытовых

00:01:00.798 --> 00:01:06.997
...и деловых, а-а выполняли практическое
уже на данную тему.

00:01:07.517 --> 00:01:13.757
А-а, сегодняшнее практическое занятие,
если я не ошибаюсь, включает

00:01:14.077 --> 00:01:20.956
шесть, да, шесть заданий, на каждое из
которых будет выделено примерно по

00:01:21.436 --> 00:01:22.436
10 минут.

00:01:23.946 --> 00:01:28.350
А-а, ну и совсем немного вступления.

00:01:30.352 --> 00:01:37.199
Мы из всех лекций помним, что человек —
это существо социальное,

00:01:37.359 --> 00:01:41.123
и вне общества жить не может.

00:01:41.659 --> 00:01:44.781
А в обществе человек общается.

00:01:45.142 --> 00:01:46.703
Ему нужно общение.

00:01:47.023 --> 00:01:49.786
Хмм, и общение — что это такое?

00:01:49.946 --> 00:01:55.070
Это взаимодействие между членами общества,
как раз-таки.

00:01:55.631 --> 00:01:58.874
И в зависимости от содержания

00:02:00.575 --> 00:02:07.567
Из сферы, в которой это общение
осуществляется, выделяют разные формы

00:02:07.806 --> 00:02:13.959
общения. Оно бывает, как мы с вами изучали
уже: бытовое,

00:02:14.638 --> 00:02:15.597
деловое.

00:02:17.187 --> 00:02:23.786
Помимо этого, что не входит в нашу тему
общение может быть обучающее, культурное,

00:02:24.506 --> 00:02:30.386
научное, хмм, ритуальное, межкультурное и
так далее.

00:02:30.506 --> 00:02:33.705
То есть разновидностей немало.

00:02:34.888 --> 00:02:41.365
Э-э, вспомним, что такое бытовое общение,
или его можно назвать ещё повседневное

00:02:41.644 --> 00:02:47.801
общение. Это вариант общения между
близкими людьми, э-э,

00:02:48.360 --> 00:02:54.517
например, родственниками, друзьями,
знакомыми в повседневной бытовой жизни.

00:02:55.054 --> 00:02:58.537
А общение с коллегами тоже сюда входит.

00:02:59.178 --> 00:03:05.744
И деловое общение или служебное общение,
оно осуществляется на

00:03:05.984 --> 00:03:08.946
работе, в процессе трудовой деятельности.

00:03:09.187 --> 00:03:10.267
И оно, а-а

00:03:11.176 --> 00:03:17.849
Может носить характер приказов,
инструкций, указаний и,

00:03:18.009 --> 00:03:19.647
а-а, имеет цель.

00:03:20.566 --> 00:03:26.440
Деловое общение, оно имеет цель, а-а,
достижения положительных результатов в

00:03:26.520 --> 00:03:27.879
трудовой деятельности.

00:03:28.589 --> 00:03:34.275
А-а, в рамках делового общения
руководитель выступает всегда как активный

00:03:34.475 --> 00:03:40.682
субъект общения, который а-а воздействует
на подчинённого.

00:03:40.922 --> 00:03:45.047
И подчинённый должен выполнять указания.

00:03:45.493 --> 00:03:50.888
Однако, э-э, конечно, он имеет право
высказать свою точку зрения на

00:03:50.968 --> 00:03:52.566
поставленную задачу.

00:03:52.846 --> 00:03:57.122
Да, особенно если это может
поспособствовать улучшению качества

00:03:57.402 --> 00:04:01.238
работы. Вот. Но всё-таки активным более
субъектом является

00:04:02.820 --> 00:04:09.779
Руководитель. А-а, мы на прошлом
практическом критериям разбирали

00:04:09.939 --> 00:04:12.379
разницу бытового и делового общения.

00:04:12.499 --> 00:04:16.858
Сейчас совсем немного вспомнили, я думаю,
этого будет достаточно.

00:04:17.258 --> 00:04:17.778
А-а.

00:04:19.142 --> 00:04:21.623
И переходим к практической части.

00:04:22.463 --> 00:04:28.105
Вы можете выполнять задания в ордовском
документе и по окончании

00:04:30.025 --> 00:04:33.947
практического занятия присылать на почту
мне, либо

00:04:37.149 --> 00:04:43.466
Либо, если вам так удобнее выполнять его
от руки, а-а, прошу делать это разборчивым

00:04:43.546 --> 00:04:44.665
почерком, иначе работа

00:04:46.710 --> 00:04:51.392
...не будет принято, если не будет у меня
возможности разобрать, разглядеть.

00:04:51.552 --> 00:04:57.316
А тогда в таком случае, если вы пишете от
руки, присылайте, пожалуйста, фотографии

00:04:57.716 --> 00:04:59.277
работы на почту.

00:04:59.917 --> 00:05:04.400
А-а, начнём первое наше задание

00:05:05.289 --> 00:05:12.203
А-а, смотрите, современные специалисты,
а-а, в составе русского языка выделяют

00:05:12.482 --> 00:05:16.359
пять основных функциональных стилей.

00:05:16.759 --> 00:05:23.512
Первый стиль — это научный, а, второй
стиль — это официально-деловой стиль.

00:05:24.123 --> 00:05:30.721
Третий стиль — публицистический, а-а
четвёртый стиль — разговорный,

00:05:30.961 --> 00:05:33.959
а-а пятый стиль — художественный.

00:05:34.959 --> 00:05:36.998
Они все перечислены на слайде.

00:05:37.078 --> 00:05:38.997
Теперь внимание, вопрос.

00:05:40.980 --> 00:05:46.899
А в какой сфере общения используется
каждый из них?

00:05:47.099 --> 00:05:50.258
Это первый вопрос в рамках данного
задания.

00:05:50.378 --> 00:05:56.457
Запишите, пожалуйста, вопрос: в какой
сфере общения используется

00:05:56.977 --> 00:05:57.417
каждый

00:05:58.435 --> 00:06:01.477
...из перечисленных стилей общения.

00:06:02.278 --> 00:06:08.644
В какой сфере общения используется

00:06:09.044 --> 00:06:11.166
каждый этот стиль?

00:06:11.366 --> 00:06:15.489
То есть вы пишете: «Научный стиль общения»
используется там в

00:06:16.394 --> 00:06:20.313
...научных журналах, например, или на
конференциях там

00:06:23.472 --> 00:06:29.391
И второй вопрос. Вот послушайте, некоторые
специалисты выделяют в качестве ещё одной

00:06:29.511 --> 00:06:32.750
особой разновидности ааа речи...

00:06:33.355 --> 00:06:37.399
Церковный или религиозный стиль общения?

00:06:37.680 --> 00:06:44.206
Пометьте себе, что есть ещё религиозный
через дробь или вцерковный стиль

00:06:44.366 --> 00:06:47.729
общения. А-а, и, собственно говоря,
вопрос.

00:06:48.583 --> 00:06:55.388
Как вы считаете, насколько целесообразно
выделение этого стиля?

00:06:56.389 --> 00:06:59.432
Насколько целесообразно?

00:06:59.592 --> 00:07:05.797
Записываем. Насколько целесообразно
выделение церковного

00:07:06.157 --> 00:07:06.838
стиля?

00:07:10.227 --> 00:07:16.905
И если его всё-таки выделить, также
записывайте вопрос, какие особенности

00:07:18.224 --> 00:07:22.622
мо-кие его особенности можно отметить?

00:07:22.742 --> 00:07:27.860
Как вы думаете, какие особенности есть у
церковного или религиозного

00:07:28.599 --> 00:07:35.067
Стиля. Два вопроса

00:07:35.666 --> 00:07:38.580
по этому заданию, пожалуйста, приступайте.

00:16:20.093 --> 00:16:22.099
Заканчивай последняя минутка.

00:17:23.408 --> 00:17:25.448
Переходим к следующему заданию.

00:17:25.608 --> 00:17:27.007
Второе задание.

00:17:30.287 --> 00:17:32.247
Обратите внимание на слайд.

00:17:32.367 --> 00:17:38.126
Здесь представлены четыре ситуации.

00:17:39.766 --> 00:17:40.126
Вам нужно

00:17:41.245 --> 00:17:46.965
Прочитать их и определить функциональные

00:17:47.565 --> 00:17:51.165
стили, к которым относятся эти отрывки.

00:17:51.645 --> 00:17:57.966
Но не просто определить, а ещё и
обосновать своё мнение.

00:17:58.491 --> 00:18:05.258
То есть, я считаю, что этот стиль там
художественный, например, потому что и

00:18:05.658 --> 00:18:06.859
обосновываете.

00:18:07.749 --> 00:18:12.105
А-а четыре отрезка, да, их нужно
прочитать, обосновать своё мнение,

00:18:12.225 --> 00:18:16.501
записать. А-а, тоже примерно 10 минут
уйдёт на это всё.

00:18:16.781 --> 00:18:23.255
Можете начинать. Определяем стиль каждого
отрывка и обосновываем своё

00:18:23.734 --> 00:18:24.454
мнение.

00:27:28.500 --> 00:27:30.501
Заканчиваем задание.

00:28:34.982 --> 00:28:37.585
К следующему заданию переходим.

00:28:38.906 --> 00:28:40.187
Третье задание.

00:28:40.468 --> 00:28:46.593
Смотрите, очень объёмный снова у нас
слайд.

00:28:50.717 --> 00:28:53.880
Здесь ааа три разных отрывка.

00:28:54.890 --> 00:28:56.611
Что нужно сделать?

00:28:56.811 --> 00:29:00.811
Во-первых, первое, что нужно сделать,
записывайте.

00:29:01.171 --> 00:29:07.452
В каждом из отрывков нужно выделить черты
официально делового

00:29:07.852 --> 00:29:14.413
стиля. Выделить черты официально делового

00:29:14.773 --> 00:29:15.373
стиля.

00:29:24.044 --> 00:29:27.001
Выделить черты официально делового стиля.

00:29:27.121 --> 00:29:32.635
То есть, почему первый отрезок, э-э, какие
черты у первого отрезка официально

00:29:32.835 --> 00:29:37.311
делового стиля, какие черты официально
делового стиля у второго и у третьего?

00:29:38.230 --> 00:29:39.069
Также нужно

00:29:40.069 --> 00:29:44.231
А-а, выделить признаки канцелярита.

00:29:44.351 --> 00:29:49.433
Что такое канцеляризм? Это лексикон, а-а,
как говорят чиновников, э-э,

00:29:49.553 --> 00:29:51.594
бюрократический стиль речи.

00:29:51.914 --> 00:29:56.996
А-а, если в русском языке прочитать
какой-нибудь официальный отчёт или

00:29:57.196 --> 00:29:59.197
протокол, можно его увидеть.

00:29:59.790 --> 00:30:05.667
А-а или сводки новостей, например, вместо
того, чтобы написать: «Человек был пьян»,

00:30:05.947 --> 00:30:11.544
напишут, находился в состоянии
алкогольного опьянения, да?

00:30:14.702 --> 00:30:16.421
Вместо того, чтоб а-а

00:30:17.409 --> 00:30:22.211
Написать там: «Работа начата» или мы
начали работу, а в отчёте, например, о

00:30:22.291 --> 00:30:29.014
строительстве напишут: «Мы начали процесс
работы, или был запущен процесс работ».

00:30:29.174 --> 00:30:31.135
Вот это и есть канцелярист.

00:30:31.175 --> 00:30:32.416
То есть здесь также в каждом

00:30:32.825 --> 00:30:37.937
В отрезке, в каждом отрывке нужно увидеть
и обозначить вот эти

00:30:38.936 --> 00:30:40.214
канцеляриты.

00:30:41.093 --> 00:30:42.611
Приступайте, пожалуйста.

00:39:31.388 --> 00:39:34.909
Заканчиваем, пора переходить к следующему
заданию.

00:40:10.031 --> 00:40:15.463
Дальше. У нас стихотворение появилось.

00:40:16.262 --> 00:40:20.575
А-а, итак, нужно прочитать стихотворение.

00:40:21.773 --> 00:40:22.452
Извините.

00:40:24.992 --> 00:40:30.466
А-а, в этом задании вам нужно прочитать
стихотворение и

00:40:31.145 --> 00:40:37.618
изложить его содержание, используя
средства официально делового

00:40:38.018 --> 00:40:39.976
стиля. Вам нужно постараться

00:40:40.820 --> 00:40:47.463
А-а излагать только факты и избегать
каких-то оценок, выражений чувств

00:40:47.943 --> 00:40:54.546
и-и нужно помнить, что всякие эпитеты,
метафоры, сравнения для официального

00:40:54.866 --> 00:40:55.626
делового стиля

00:40:56.214 --> 00:41:02.686
Не характерны, но желательно логичность
изложения и

00:41:03.006 --> 00:41:05.443
неличный характер информации.

00:41:06.322 --> 00:41:11.356
То есть задание прочитать стихотворение и
изложить его содержание.

00:41:12.022 --> 00:41:15.151
Ааа, в официально деловом стиле.

00:41:15.432 --> 00:41:16.756
Приступайте, пожалуйста.

00:47:52.833 --> 00:47:59.669
Заканчиваем работу со стихотворением, с
отрывком, извините.

00:48:01.228 --> 00:48:02.987
Да, со стихотворением.

00:48:29.041 --> 00:48:32.601
Далее. Переходим к следующему заданию.

00:48:33.041 --> 00:48:34.880
Это предпоследнее задание.

00:48:35.000 --> 00:48:41.119
Вам нужно прочитать этот фрагмент и
определить, какое

00:48:42.118 --> 00:48:46.517
художественное произведение лежит в основе

00:48:47.324 --> 00:48:53.930
этого текста юмористического и самое
главное

00:48:54.570 --> 00:48:59.615
выделить в этом тексте признаки деловой
коммуникации.

00:48:59.935 --> 00:49:01.256
По каким признакам

00:49:02.826 --> 00:49:08.795
Этот текст можно отнести к деловому стилю.

00:49:09.156 --> 00:49:10.518
Обоснуйте это.

00:49:11.039 --> 00:49:12.601
Приступайте, пожалуйста.

00:56:19.313 --> 00:56:20.313
Мы заканчиваем.

00:56:46.053 --> 00:56:48.892
И переходим к последнему заданию.

00:56:51.491 --> 00:56:57.809
У нас снова строки из письма в
стихотворной форме.

00:56:58.489 --> 00:57:02.167
Ваше задание — проанализировать эти
строки.

00:57:03.340 --> 00:57:10.053
И определить признакам какого
функционального стиля

00:57:10.573 --> 00:57:12.931
соответствует этот текст.

00:57:14.410 --> 00:57:16.727
Это ещё не всё, записывайте вопрос.

00:57:17.127 --> 00:57:21.963
Признаками, признакам какого
функционального стиля

00:57:28.097 --> 00:57:35.063
Признаками какого функционального стиля
соответствует этот текст?

00:57:37.785 --> 00:57:40.107
Соответствует этот текст.

00:57:40.668 --> 00:57:43.510
Это первая часть последнего задания.

00:57:43.590 --> 00:57:47.874
И вторая часть задания — передайте
содержание этого

00:57:48.723 --> 00:57:52.322
Письма средствами официально делового
стиля.

00:57:53.402 --> 00:58:00.321
То есть это письмо перефразируйте в
официально деловой стиль.

00:58:02.241 --> 00:58:03.641
Всё, на этом всё.

00:58:04.473 --> 00:58:05.348
Пополняю.

01:05:11.915 --> 01:05:13.338
Угу, заканчиваем.

01:05:42.111 --> 01:05:43.791
Заканчиваем.

01:05:43.910 --> 01:05:45.230
И на этом всё.

01:05:45.390 --> 01:05:51.866
Сегодня было очень объёмное практическое
занятие по дисциплине

01:05:52.106 --> 01:05:54.545
практикум, по психологии общения.

01:05:55.704 --> 01:05:57.504
Свои работы присылайте мне.

01:05:57.897 --> 01:06:04.299
На почту для вас вела практическое
занятие, старший

01:06:04.379 --> 01:06:09.460
преподаватель кафедры педагогики,
психологии и социальной работы Каримова

01:06:09.580 --> 01:06:11.660
Марина Юрьевна. До свидания.