WEBVTT 00:00:07.148 --> 00:00:08.667 Уважаемые студенты, здравствуйте! 00:00:08.787 --> 00:00:13.546 Сегодня мы с вами продолжаем изучение дисциплины «Практикум по психологии 00:00:13.666 --> 00:00:19.065 общения». И тема нашего практического занятия — это деловое общение, решение 00:00:19.305 --> 00:00:20.545 ситуативных задач. 00:00:22.285 --> 00:00:26.884 А-а, сегодня мы с вами рассмотрим проблему решения ситуативных задач. 00:00:28.443 --> 00:00:32.563 Ключевые понятия будут композиция, структура группы, групповые процессы, 00:00:32.643 --> 00:00:37.602 групповые ценности, система санкций, ситуационная задача. 00:00:37.642 --> 00:00:38.641 И вопросы, которые мы будем 00:00:38.801 --> 00:00:43.400 Будем рассматривать проблемы группы в решении ситуационных задач, основные 00:00:43.560 --> 00:00:48.479 характеристики группы, классификация групп, содержание и структура психология 00:00:48.639 --> 00:00:51.599 большой группы, гендерные и возрастные группы. 00:00:51.999 --> 00:00:55.318 Итак, у нас задание. 00:00:59.659 --> 00:01:04.975 Следующее. Вам нужно составить словарь основных терминов и понятий. 00:01:05.055 --> 00:01:08.413 Это первое: составьте конспект отдельных вопросов, темы. 00:01:08.533 --> 00:01:12.530 А-а, составьте аннотированный каталог интернет-ресурсов по теме не менее 15 00:01:12.810 --> 00:01:16.367 наименований. И составьте схему, социальные классы и слои. 00:01:17.250 --> 00:01:23.243 На каждое задание, которое будет даваться на слайде, вам будут выделяться от 10 00:01:24.802 --> 00:01:27.039 до пяти минут. Пять-десять минут. 00:01:27.718 --> 00:01:31.634 Данное задание оно трудоёмкое, поэтому 00:01:32.603 --> 00:01:37.756 А-а, вы используете дополнительную литературу, а-а, источники, интернет и 00:01:38.036 --> 00:01:43.030 лекции. А-а, 10 минут на выполнение э-э данного задания. 00:11:19.769 --> 00:11:26.295 Уважаемые студенты! Задание, конечно, трудоёмкое, но вкратце я думаю, что можно 00:11:27.256 --> 00:11:34.143 было на, скажем так, десяти, в пределах десяти понятий составить, 00:11:34.263 --> 00:11:35.224 а-а, словарь. 00:11:36.593 --> 00:11:42.597 Анонсированный каталог Интернет по теме не менее 15 наименований, используя источник 00:11:42.757 --> 00:11:49.241 Интернет. Это возможно сделать мы переходим к другому заданию. 00:11:50.745 --> 00:11:55.941 А если кто-то не успел ещё сделать это задание, вы всегда можете в записи 00:11:56.101 --> 00:11:58.819 вернуться к нему и доделать. 00:11:59.099 --> 00:12:04.176 Итак, следующее задание: вам необходимо заполнить пробелы. 00:12:04.776 --> 00:12:06.055 Читаете предложение. 00:12:08.605 --> 00:12:14.922 И вставляете то понятие, которое подходит 00:12:15.722 --> 00:12:17.721 к данному тексту. 00:12:18.560 --> 00:12:21.759 На это задание 5—7 минут. 00:19:11.351 --> 00:19:18.234 Уважаемые студенты думаю, что вы закончили 00:19:18.354 --> 00:19:19.955 делать данное упражнение. 00:19:20.395 --> 00:19:23.556 И мы переходим к следующему упражнению. 00:19:24.557 --> 00:19:28.118 Вам необходимо указать э-э верно или неверно. 00:19:28.884 --> 00:19:32.362 А-а, то есть характеристика группы и сумма характеристики его членов. 00:19:32.482 --> 00:19:34.082 Верно или неверно? 00:19:35.241 --> 00:19:41.718 Вы на это задание а-а пять минут, одиннадцать как раз 00:19:42.758 --> 00:19:46.236 утверждений, которые вам необходимо прочитать, осмыслить. 00:19:47.010 --> 00:19:48.652 ...и ответить. 00:19:49.252 --> 00:19:52.816 Например, понятие мать может быть и статусом, и ролью. 00:19:53.016 --> 00:19:54.498 Верно или неверно? 00:19:55.860 --> 00:19:56.540 Пожалуйста. 00:24:59.117 --> 00:25:03.840 Уважаемые студенты, ааа, время вышло. 00:25:04.000 --> 00:25:10.604 Я думаю, что вы на все вопросы ответили, и мы переходим к следующему слайду, где 00:25:13.847 --> 00:25:14.687 вам необходимо 00:25:17.061 --> 00:25:21.896 Выбрать правильный ответ: уровень конформизма повышается. 00:25:22.416 --> 00:25:27.730 И здесь выбрать правильный ответ: с повышением самооценки, при большей 00:25:27.770 --> 00:25:32.604 значимости сообщения, при снижении числа членов группы с возрастом 00:25:34.073 --> 00:25:39.268 Это первое. Потом мозговой штурм применяется для того, чтобы предотвратить 00:25:39.388 --> 00:25:42.225 панику, чтобы поддержать авторитет руководителя. 00:25:43.330 --> 00:25:48.014 А чтобы помочь группе достичь согласия по принимаемому решению, чтобы выработать 00:25:48.134 --> 00:25:53.819 новые творческие подходы к решению проблемы для снижения уровня конформизма. 00:25:54.099 --> 00:26:00.184 Таким образом, мы сейчас будем делать несколько слайдов в данной 00:26:01.746 --> 00:26:04.548 тестовой форме, чтобы вы выбрали 00:26:05.689 --> 00:26:12.298 А-а, это вам поможет как раз формировать компетентность знание. 00:26:12.699 --> 00:26:15.823 Так, пожалуйста, а-а здесь три-пять минут. 00:30:07.997 --> 00:30:10.438 Переходим на другой слайд. 00:30:11.438 --> 00:30:15.959 Здесь мы уже выбираем правильный ответ. 00:30:16.239 --> 00:30:20.039 То есть техника такая же. 00:30:20.799 --> 00:30:21.920 Состав группы. 00:30:23.045 --> 00:30:27.965 Выбираем правильный ответ, потом студенты медицинского училища — правильный ответ и 00:30:28.085 --> 00:30:31.845 третьи: пренебрегаемые члены группы — правильный ответ. 00:30:32.005 --> 00:30:38.764 Вам необходимо прочитать и выбрать как раз тот ответ, который вы считаете верным. 00:30:40.844 --> 00:30:43.844 Можно использовать опять же дополнительную литературу. 00:30:44.555 --> 00:30:51.552 Э-э, лекционные материалы на данное задание у нас все данные задания 00:30:51.752 --> 00:30:53.831 в таком формате будет 3—5 минут. 00:30:53.991 --> 00:30:54.311 Спасибо. 00:36:21.890 --> 00:36:27.326 Уважаемые студенты, э-э мы с вами выполнили данный тест. 00:36:27.605 --> 00:36:33.800 И сейчас мы должны ответить, что продемонстрировал 00:36:33.960 --> 00:36:35.718 эксперимент Аша. 00:36:36.278 --> 00:36:37.557 Групповое восприятие является 00:36:38.474 --> 00:36:42.755 Восприятием членов человек всегда соглашается с мнением большинства. 00:36:43.475 --> 00:36:48.075 Человек соглашается с группой, даже когда он уверен в том, что он ошибается. 00:36:48.635 --> 00:36:52.556 Мнение группы влияет на восприятие человека, человек соглашается с группой в 00:36:52.676 --> 00:36:54.396 надежде на вознаграждение. 00:36:56.996 --> 00:37:02.076 Здесь нужно, это первое, и второе: нужно определить последовательность стадии 00:37:02.556 --> 00:37:05.795 развития групп, и они представлены. 00:37:06.275 --> 00:37:13.274 Данное задание мы делаем 3—5 минут, и дальше мы идём также самостоятельно, будем 00:37:13.514 --> 00:37:13.994 работать. 00:37:14.401 --> 00:37:16.405 А, следующий слайд. 00:37:16.966 --> 00:37:18.730 Вопросы для обсуждения. 00:42:11.979 --> 00:42:13.899 Переходим к следующему слайду. 00:42:14.659 --> 00:42:21.020 И здесь нам необходимы вопросы для обсуждения принципы исследования 00:42:21.380 --> 00:42:24.100 психологии больших социальных групп. 00:42:24.500 --> 00:42:29.061 Здесь структура психологии больших групп, социальные классы. 00:42:29.788 --> 00:42:34.224 Характеристика, типы стихийных групп, социальные движения. 00:42:36.222 --> 00:42:42.096 Данные вопросы, которые представлены на слайде, вам необходимо будет 00:42:43.535 --> 00:42:45.333 сделать такой ответ. 00:42:47.524 --> 00:42:53.928 Тезисный ответ, да, пять вопросов, э-э, пять-семь минут на данное 00:42:54.168 --> 00:43:00.812 задание. И при помощи рефлексии, да, вы можете 00:43:02.173 --> 00:43:02.413 как раз 00:43:03.353 --> 00:43:06.070 Э-э, произвести структуру психологии больших групп. 00:43:06.630 --> 00:43:13.103 Прописываете структуру психологии больших групп и при помощи 00:43:13.263 --> 00:43:19.217 критического мышления, своего, рефлексии анализируете и переходите ко второму 00:43:19.337 --> 00:43:19.737 вопросу. 00:50:26.507 --> 00:50:29.146 Уважаемые студенты, переходим к следующему занятию. 00:50:29.786 --> 00:50:35.983 Практическая часть в деловом общении у нас важно знать 00:50:36.263 --> 00:50:38.382 психологический климат коллектива. 00:50:39.062 --> 00:50:45.899 Поэтому мы сейчас пройдём с вами тест. 00:50:47.584 --> 00:50:52.594 Ознакомьтесь с ним на выполнение его на 10—13 минут. 00:50:52.834 --> 00:50:53.195 Спасибо. 01:00:59.624 --> 01:01:02.347 Уважаемые студенты, переходим к следующему занятию. 01:01:03.068 --> 01:01:04.830 Мода как механизм подражания. 01:01:04.910 --> 01:01:11.438 В деловом общении, естественно, необходимо знать механизм подражания для того, чтобы 01:01:11.759 --> 01:01:14.002 управлять коллективом. 01:01:14.162 --> 01:01:14.202 Поэтому 01:01:15.144 --> 01:01:21.766 Подготовьте, э-э, скажем так, э-э, мини- такой проект для себя. 01:01:22.597 --> 01:01:27.038 Э-э-э и влияние на потребителя, какие мотивы двигают подросткам, студентам, 01:01:27.118 --> 01:01:31.519 менеджерам, психологам, светской львице стремлением быть модным? 01:01:31.599 --> 01:01:37.201 И дайте развёрнутый ответ у себя в рабочей тетради: позиция меньшинства в социальном 01:01:37.281 --> 01:01:41.282 движении, при каких условиях большинство прислушивается к мнению меньшинства. 01:01:41.362 --> 01:01:47.604 И вы, как изучающий деловое общение, как руководитель, он должен знать данный 01:01:47.804 --> 01:01:50.365 механизм подражания. 01:01:52.718 --> 01:01:58.955 Пожалуйста, э-э 7—10 минут на данное выполнение 01:02:00.235 --> 01:02:01.114 этого задания. 01:08:48.350 --> 01:08:54.107 Уважаемые студенты, переходим к следующему слайду, и нам необходимо будет как раз 01:08:54.386 --> 01:09:01.063 просмотреть лидерство и руководство в малых группах, теории происхождения 01:09:01.183 --> 01:09:06.020 лидерства, стиль лидерства, процесс принятия группового решения. 01:09:06.636 --> 01:09:08.718 Эффективность групповой деятельности. 01:09:09.358 --> 01:09:12.440 То есть мы рассматриваем позицию лидера в группе. 01:09:13.801 --> 01:09:15.042 Пять вопросов. 01:09:16.299 --> 01:09:23.013 Данная работа, э-э, как раз вот 7—10 минут, как 01:09:23.412 --> 01:09:29.886 проявляет себя, а-а, лидер в управлении малой группой? 01:09:30.686 --> 01:09:32.244 Отвечаем на данные вопросы. 01:09:33.383 --> 01:09:33.944 Пожалуйста. 01:19:17.983 --> 01:19:23.300 Уважаемые студенты, э-э, заканчиваем выполнять данное задание. 01:19:24.620 --> 01:19:31.376 Наше семинарское занятие подошло к логическому завершению. 01:19:33.575 --> 01:19:35.254 Используемая литература 01:19:36.305 --> 01:19:40.144 которая была при подготовке данного семинарского занятия. 01:19:40.864 --> 01:19:45.142 И можно сказать, что сегодня мы с вами 01:19:47.661 --> 01:19:52.500 выполняя данные задание, сформировали 01:19:53.562 --> 01:19:58.561 Э-э-э психологическую компетентность по решению 01:20:00.481 --> 01:20:03.240 данных мною задач. 01:20:03.760 --> 01:20:08.799 И это всё способствует формированию навыков 01:20:09.750 --> 01:20:14.148 ...вас и в будущей профессиональной деятельности. 01:20:14.308 --> 01:20:15.148 Спасибо, до свидания.