WEBVTT

00:00:07.829 --> 00:00:12.793
Уважаемые студенты, приветствую вас на
дисциплине «Практикум по психологии

00:00:13.033 --> 00:00:18.797
общения». Для вас ведёт занятия старший
преподаватель кафедры педагогики,

00:00:18.877 --> 00:00:23.200
психологии и социальной работы Дмитриева
Марина Юрьевна.

00:00:23.989 --> 00:00:29.955
А-а, некоторое время назад я вам сообщала,
что у нас начинается большой пласт занятий

00:00:30.356 --> 00:00:34.360
практических по теме конфликтов, деловом
общении.

00:00:34.520 --> 00:00:39.445
И вот сейчас мы находимся на середине.

00:00:39.733 --> 00:00:42.254
А-а, этой цепочки занятий.

00:00:42.335 --> 00:00:48.457
Позади у нас пять практических занятий по
конфликтам.

00:00:48.577 --> 00:00:54.579
И впереди у нас пять практических занятий
по конфликтам, включая это

00:00:54.939 --> 00:00:55.660
занятие.

00:00:56.178 --> 00:01:03.017
Сегодня вам придётся актуализировать все
знания, которые

00:01:03.337 --> 00:01:08.696
у вас есть, поэтому я думаю, у вас готова
там тетрадь или ваши записи, блокноты, да.

00:01:09.016 --> 00:01:13.615
Ааа всё, что вы изучали, оно вам
пригодится.

00:01:14.158 --> 00:01:19.910
А-а, у нас сегодня будут три задания, а-а,
скажем так, даже

00:01:20.469 --> 00:01:24.942
задачи. Некоторые из них я могу назвать,
которые вы будете

00:01:25.062 --> 00:01:27.539
решать.

00:01:28.120 --> 00:01:35.077
Выражать своё мнение, а-а, естественно, с
учётом тех теоретических знаний, которые у

00:01:35.197 --> 00:01:42.115
вас уже имеются, а-а, писать обоснованное

00:01:42.235 --> 00:01:44.914
своё решение на каждую из задач.

00:01:46.417 --> 00:01:52.980
А у вас будет достаточное время на решение
каждой из задач, около

00:01:53.580 --> 00:01:55.341
25 минут.

00:01:55.581 --> 00:02:01.303
На каждый вариант я уделила, не будем
тратить наше время и приступим сразу к

00:02:01.423 --> 00:02:02.744
первому заданию.

00:02:03.260 --> 00:02:10.019
На слайде вы видите два противоположных по
смыслу высказывания

00:02:10.259 --> 00:02:13.019
о природе социальных конфликтов.

00:02:13.698 --> 00:02:20.257
Первое под буквой «А, а три пункта
являются сутью одного высказывания».

00:02:20.457 --> 00:02:23.537
И второе под буквой «Б» также

00:02:24.291 --> 00:02:28.889
А-а... Три пункта к

00:02:31.928 --> 00:02:34.167
одному мнению здесь.

00:02:34.806 --> 00:02:36.526
Секунду, исправлю.

00:02:40.684 --> 00:02:42.483
Вам нужно прочитать

00:02:43.187 --> 00:02:46.305
Их, э-э, не торопитесь, пожалуйста.

00:02:47.505 --> 00:02:53.223
Будьте внимательны, чтобы не упустить
ничего важного, что может повлиять на ваш

00:02:53.503 --> 00:02:54.023
ответ.

00:02:54.824 --> 00:03:00.622
Внимательно прочитайте эти высказывания,
выберите, какая из двух концепций

00:03:00.782 --> 00:03:07.420
представляется вам более убедительной, по
вашему мнению, более правильной,

00:03:07.900 --> 00:03:09.419
более приемлемой.

00:03:10.059 --> 00:03:11.139
Выберите её.

00:03:11.474 --> 00:03:18.044
И опишите, почему вы считаете, что она
является наиболее правильной.

00:03:19.647 --> 00:03:20.888
Можете приступать.

00:03:21.169 --> 00:03:22.771
Всё у вас будет перед глазами.

00:23:30.435 --> 00:23:34.352
Пять минут ещё остаётся на выполнение
этого задания, заканчивайте.

00:28:18.782 --> 00:28:20.422
Угу, заканчиваем.

00:28:26.821 --> 00:28:30.180
И переходим ко второму заданию.

00:28:30.300 --> 00:28:34.019
На слайде вы видите классификацию

00:28:34.792 --> 00:28:37.464
Типов человеческой психики.

00:28:38.661 --> 00:28:41.054
Родительские эгосостояния.

00:28:41.742 --> 00:28:46.419
Взрослые эго-состояния и детские
эго-состояния.

00:28:46.739 --> 00:28:51.935
Вам нужно прочитать, познакомиться с ними,
прочитайте прямо по нескольку раз, чтобы

00:28:52.095 --> 00:28:58.331
вы полноценно поняли эту классификацию и
ответить на вопрос, каким

00:28:58.731 --> 00:29:03.928
образом с точки зрения данной
классификации объясняются источники

00:29:04.127 --> 00:29:07.205
профессиональных и семейных конфликтов.

00:29:08.648 --> 00:29:14.774
То есть, а зная эту классификацию, как
можно объяснить источники

00:29:14.974 --> 00:29:19.739
конфликтов? Как они связаны с этой
классификацией?

00:29:20.460 --> 00:29:22.222
Ну, приступайте, пожалуйста.

00:53:27.228 --> 00:53:28.148
Заканчивайте.

00:53:41.818 --> 00:53:48.013
Проверьте, точно ли у вас ваш ответ
взаимосвязан именно с этой

00:53:48.093 --> 00:53:49.292
классификацией.

00:55:08.188 --> 00:55:12.986
Заканчиваем. И переходим к третьему,
последнему на сегодня заданию.

00:55:15.300 --> 00:55:19.976
А здесь две ситуации с разными вариантами
ответов.

00:55:20.136 --> 00:55:26.011
Вам нужно с ними ознакомиться с первой и
второй и выбрать

00:55:26.811 --> 00:55:28.769
стратегию своего поведения.

00:55:28.849 --> 00:55:32.087
То есть что бы вы делали в этой ситуации и
что бы вы делали

00:55:32.744 --> 00:55:39.540
В этой ситуации ответить, а-а, что в
данной ситуации, когда, а-а, при полёте в

00:55:39.660 --> 00:55:46.535
самолёте, а, ребёнок стучал ногой по моему
креслу, я бы там обратился к родителям

00:55:46.815 --> 00:55:51.332
или старался объяснить ребёнку или вызвал
стюардессу.

00:55:51.699 --> 00:55:53.538
А-а, далее объясните свой выбор.

00:55:53.738 --> 00:55:56.176
Сделал бы это потому что?

00:55:56.256 --> 00:56:00.653
То есть почему вы считаете это правильным
решением?

00:56:01.333 --> 00:56:07.089
А-а, объясните, то есть выберите, как бы
вы себя повели, и объясните, почему вы бы

00:56:07.249 --> 00:56:10.287
это сделали. Далее, так в каждой ситуации.

00:56:11.506 --> 00:56:16.980
Далее вам нужно определить именно тип
возникшего конфликта в зависимости от

00:56:17.620 --> 00:56:20.736
варианта, который вы выбрали для

00:56:25.280 --> 00:56:29.324
А-а, то есть тоже к каждому из, к каждой
из ситуаций.

00:56:29.524 --> 00:56:35.009
После того, как вы объясните свой выбор,
объясните тип возникающих конфликтов.

00:56:35.809 --> 00:56:36.770
Приступайте.

01:18:34.412 --> 01:18:35.855
Заканчивайте, пожалуйста.

01:19:30.055 --> 01:19:32.574
Итак, завершаем третье задание.

01:19:33.613 --> 01:19:40.169
Сегодня была полностью ваша работа, мы
рассмотрели задачи,

01:19:41.009 --> 01:19:45.366
три ситуации, где вам нужно было дать свой
ответ и описать своё

01:19:47.460 --> 01:19:52.893
Мнение проанализировать высказывания,
выбрать, как бы вы поступили и так далее.

01:19:53.613 --> 01:19:56.090
Вот. На этом мы заканчиваем занятие.

01:19:56.250 --> 01:20:01.923
Спасибо за внимание. Для вас вела
практическое занятие старший преподаватель

01:20:02.163 --> 01:20:04.280
кафедры педагогики, психологии.

01:20:04.548 --> 01:20:07.740
И социальные работы Дмитриева Марина
Юрьевна.

01:20:07.820 --> 01:20:09.417
Спасибо за внимание, до свидания.