WEBVTT

00:00:13.010 --> 00:00:19.535
Здравствуйте. Сегодня по учебной
дисциплине контроль персонала у нас

00:00:20.455 --> 00:00:27.260
шестая тема семинарского занятия «Как
измерить эффективность инвестиций в

00:00:27.420 --> 00:00:28.341
образование».

00:00:31.072 --> 00:00:33.271
То есть поговорим сегодня

00:00:38.270 --> 00:00:40.869
о себе.

00:00:43.028 --> 00:00:48.667
Ну, собственно говоря, в образовании это
окупаемость инвестиций в человеческий

00:00:48.826 --> 00:00:50.346
капитал. Как мы разобрались.

00:00:51.310 --> 00:00:57.947
На прошлом занятии мы говорили о

00:00:58.187 --> 00:01:03.865
внеоборотных активах, в составе которых
нематериальные активы, и в составе

00:01:03.984 --> 00:01:06.383
нематериальных активов есть человеческий
капитал.

00:01:07.493 --> 00:01:11.972
Соответственно, вложение сюда миллион туда
или сюда.

00:01:12.172 --> 00:01:15.691
Один из вариантов — это вложиться в
образование.

00:01:17.891 --> 00:01:20.171
То есть в обучении персонала.

00:01:20.451 --> 00:01:26.250
Один и тот же в одном и том же здании с
одним и тем же оборудованием.

00:01:27.844 --> 00:01:33.884
Э-э те же магазины верхней одежды могут
показывать очень

00:01:34.445 --> 00:01:40.365
разные показатели в зависимости от того,
как работает

00:01:40.565 --> 00:01:47.245
персонал. Поэтому существует авторитетное
мнение, что

00:01:47.445 --> 00:01:47.725
рубль

00:01:48.225 --> 00:01:54.109
Вложенный в образование приносят рубль
чистого дохода.

00:01:54.269 --> 00:01:56.311
Стопроцентная доходность.

00:01:56.711 --> 00:01:59.153
Где вы ещё такое можете встретить?

00:01:59.794 --> 00:02:04.557
Почему при такой высокой окупаемости
предприниматели неохотно идут на вложения

00:02:04.637 --> 00:02:05.878
в обучение персонала?

00:02:07.365 --> 00:02:12.051
Предпочитаю полагаться на самого человека,
родителей, общество.

00:02:12.612 --> 00:02:19.380
То есть, считается, что люди сами должны
искать

00:02:20.541 --> 00:02:23.585
возможности повысить свою квалификацию.

00:02:24.679 --> 00:02:31.597
Сами оплачивать за обучение и

00:02:31.797 --> 00:02:38.355
так далее. Ну вот на схемах, на схемах
здесь вот приводятся вот при этом,

00:02:38.435 --> 00:02:39.435
наверное, предприниматели

00:02:40.255 --> 00:02:46.858
Забывают о том, что вот это образование,
которое проходит

00:02:48.098 --> 00:02:54.181
вне стенок той или другой организации,
очень абстрактно.

00:02:54.581 --> 00:02:55.181
Здесь все люди

00:02:55.729 --> 00:02:56.569
Одинаковые

00:02:57.969 --> 00:03:02.930
все.

00:03:03.970 --> 00:03:09.731
Ну, такие вот получаются вот машинки
одинаково настроенные

00:03:20.335 --> 00:03:23.773
Так. Ну вот почему возникает

00:03:27.290 --> 00:03:33.207
обратиться к теории, что все инвестиции мы
оцениваем через срок их окупаемости.

00:03:34.194 --> 00:03:35.394
Там говорим, что один.

00:03:37.356 --> 00:03:41.759
Окупаемость даёт окупаемость один руб,
сразу возникает за какой срок

00:03:43.200 --> 00:03:48.444
предполагается, ну, когда вот не даётся
срок, то предполагается за

00:03:49.285 --> 00:03:51.206
один—2 года.

00:03:52.547 --> 00:03:58.784
Хотя иногда инвестиции могут
рассчитываться на десятилетия.

00:03:59.464 --> 00:04:03.422
Человек получает какое-то высшее
образование и рассчитывает до пенсии

00:04:04.262 --> 00:04:09.619
эксплуатировать вот при трудоустройстве он
всё время вот

00:04:10.865 --> 00:04:15.023
А в графе «образование» пишет высшее
образование.

00:04:15.223 --> 00:04:18.382
Это даёт ему уже какие-то вот
преимущества.

00:04:20.581 --> 00:04:27.179
Да, если мы будем говорить о предприятии,
то, естественно, каждое

00:04:27.219 --> 00:04:28.819
образовательное мероприятие

00:04:30.844 --> 00:04:33.805
...завит от срока окупаемости.

00:04:34.605 --> 00:04:40.967
И получается часто, когда мы начинаем вот
чему-то учить людей, пока мы их

00:04:41.047 --> 00:04:46.849
обучим, технологии устаревают, и их
приходится уже переучивать.

00:04:49.669 --> 00:04:56.231
Ну, можно, конечно, говорить о том, что
вот этот

00:04:56.551 --> 00:05:02.113
учебный процесс, конечно, должен быть
тесно связан с самим производством, то

00:05:02.193 --> 00:05:06.074
есть имеется в виду обучение на рабочем
месте.

00:05:09.869 --> 00:05:13.231
Тренинги на рабочем месте, постоянная вот
работа по

00:05:17.592 --> 00:05:24.155
здесь, естественно, когда мы говорим о
сроке

00:05:25.075 --> 00:05:26.235
окупаемости.

00:05:26.389 --> 00:05:29.907
Возникают ожидаемые темпы роста прибыли.

00:05:31.786 --> 00:05:38.343
Насколько-насколько быстро будет, э-э, вот
бывает так, что сразу эту окупаемость не

00:05:38.463 --> 00:05:41.381
видно, но как только люди вот освоились

00:05:43.281 --> 00:05:49.633
Три месяца испытательного срока имеется в
виду, вы сами куда-то устраиваетесь, через

00:05:49.833 --> 00:05:53.469
три месяца можете только подводить итоги.

00:05:54.108 --> 00:05:59.182
Нравится вам работа эта или нет, так как
есть пробные браки.

00:06:00.183 --> 00:06:05.107
Та, которая заключается там, ну, давай три
месяца вместе поживём, получится у нас

00:06:05.227 --> 00:06:08.549
семья или нет? Вот.

00:06:09.269 --> 00:06:15.713
Но в том и в другом случае, конечно,
ошибки в личной жизни стоят очень дорого,

00:06:16.074 --> 00:06:17.755
обходится очень дорого.

00:06:22.198 --> 00:06:28.561
Ну, если вы ошиблись, то возникает вот
проблема ликвидности актива, ликвидности

00:06:28.841 --> 00:06:35.244
актива. То есть, вот, если вы вложились,

00:06:36.084 --> 00:06:38.085
вложили акции в какую-то компанию

00:06:39.582 --> 00:06:46.220
Э-э-э, то в случае своей ошибки

00:06:47.900 --> 00:06:51.298
вы можете эти акции продать.

00:06:52.058 --> 00:06:54.817
Если вы вложились в образование, то
возникает вопрос

00:06:55.894 --> 00:06:58.011
Как вы его можете продать?

00:06:59.170 --> 00:07:05.602
Но я вот здесь задал только определённые
направления

00:07:07.959 --> 00:07:10.676
размышлений. Размышлений.

00:07:10.756 --> 00:07:10.955
Вот.

00:07:11.999 --> 00:07:16.553
Мне хочется в этом плане предоставить
большую

00:07:19.430 --> 00:07:26.062
свободу вам в том, чтобы вы

00:07:26.741 --> 00:07:27.260
сами вот

00:07:29.053 --> 00:07:33.934
Находясь в процессе образовательной
деятельности, просто интересно, как вы

00:07:34.054 --> 00:07:40.415
сами оцениваете вот эффективность ваших
затрат на образование,

00:07:41.055 --> 00:07:42.616
платное образование?

00:07:45.237 --> 00:07:51.072
Ну тогда даже если это не платное, то надо
учитывать, что вы тратите время, усилия

00:07:51.232 --> 00:07:58.187
там приобретаете всякие учебники,
программы обучающие

00:07:58.507 --> 00:08:03.983
и так далее для этих целей используете.

00:08:06.263 --> 00:08:13.143
Вот и в чём заключается ваша окупаемость и
в

00:08:13.263 --> 00:08:15.944
чём посмотреть тогда с другой стороны.

00:08:16.024 --> 00:08:18.744
А в чём заинтересованность
предпринимателя?

00:08:19.144 --> 00:08:23.024
Может, действительно сначала попытаться
устраиваться на работу?

00:08:23.847 --> 00:08:29.924
И уже исходя из этого определять, а чему
надо учиться, куда надо вкладывать

00:08:30.084 --> 00:08:36.561
деньги. Поэтому я хотел бы особое

00:08:37.041 --> 00:08:39.320
внимание обратить на вопросы

00:08:42.506 --> 00:08:49.468
которые мы здесь вынесли на обсуждение
окупаемость инвестиций

00:08:49.588 --> 00:08:56.190
в человеческий капитал, какие факторы
воздействуют на окупаемость.

00:08:56.310 --> 00:08:59.071
И третий вопрос, самый главный:
техническая

00:09:00.740 --> 00:09:04.302
...методов оценки инвестиций в
человеческий капитал.

00:09:05.502 --> 00:09:12.346
То есть, вот рефлексия, другим простым
языком, если сказать, это вот

00:09:12.466 --> 00:09:18.269
самокопание, когда вот идёт такая вот

00:09:19.046 --> 00:09:24.841
Самооценка своей образовательной
деятельности.

00:09:26.680 --> 00:09:30.037
Что для вас важно сегодня?

00:09:30.716 --> 00:09:34.353
Что может оказаться важным завтра?

00:09:35.424 --> 00:09:40.423
И что может показаться совершенно неважным
послезавтра.

00:09:41.343 --> 00:09:47.863
И исходя из каких методов, каких подходов

00:09:48.502 --> 00:09:50.582
вы принимаете решение?

00:09:52.373 --> 00:09:58.129
Поэтому я жду ваших вопросов, ваших
замечаний,

00:09:58.249 --> 00:10:00.847
выступлений, мнений.

00:10:02.446 --> 00:10:08.922
В чатах вы можете обмениваться своими
мнениями, спорить друг с другом.

00:10:11.644 --> 00:10:17.445
учитывать опыт ваших предшественников,
ваших

00:10:18.445 --> 00:10:23.885
друзей по образованию, по образовательной
деятельности и

00:10:25.526 --> 00:10:28.286
всё это вы можете

00:10:33.224 --> 00:10:39.901
Излагать на своих письмах на

00:10:40.101 --> 00:10:43.459
почту, как говорится, сбрасывайте мне

00:10:44.019 --> 00:10:48.177
наличку.

00:10:48.330 --> 00:10:51.807
Не наличные деньги, а наличку.

00:10:52.567 --> 00:10:53.885
На личку.

00:10:55.404 --> 00:11:02.038
Это может быть на сайтах интернета в

00:11:02.158 --> 00:11:06.155
сетях ВКонтакте, в Одноклассниках, в
других.

00:11:06.642 --> 00:11:12.892
Э-э, сетях, где вы участвуете вот потому
что

00:11:13.893 --> 00:11:17.539
вопросы эти такие глубоко, личные,
глубоко.

00:11:22.620 --> 00:11:29.096
Ну и также самокая ответственность.

00:11:35.612 --> 00:11:37.770
Наверное, можно согласиться с тем

00:11:38.803 --> 00:11:45.158
То пока вы для себя не решите, зачем вам
нужна вот эта вот

00:11:45.318 --> 00:11:52.272
образовательная деятельность, чему и как
вы хотите учиться, каких целей вы хотите

00:11:52.392 --> 00:11:55.469
достичь? Ну

00:11:58.270 --> 00:12:04.384
Но в то же время, отвечая на эти вопросы,
давайте попробуем все эти вот вопросы

00:12:04.544 --> 00:12:06.542
поставить вот в плоскости.

00:12:07.022 --> 00:12:10.099
А зачем нужно это предпринимателю?

00:12:10.219 --> 00:12:12.377
Можно ли его заинтересовать?

00:12:12.777 --> 00:12:16.662
...том, чтобы он вкладывался в ваше
обучение.

00:12:22.828 --> 00:12:24.390
Как он относится?

00:12:24.670 --> 00:12:30.197
Какие у вас шансы производственные
тренинги проходить в рабочем процессе?

00:12:33.090 --> 00:12:35.733
Ну и так далее.

00:12:37.775 --> 00:12:44.021
Жду от вас вопросов, ответов и мнений,
выставляю вас на самостоятельную

00:12:44.501 --> 00:12:49.666
работу в течение отведённого времени на
семинарах.

00:45:15.434 --> 00:45:17.355
Никак ничем нету, серебро

00:45:17.555 --> 00:45:23.399
интышаю путь

00:45:23.799 --> 00:45:29.002
завершает, Никак, ничем нету, серебро и

00:45:29.242 --> 00:45:33.005
дыша.

00:45:34.453 --> 00:45:39.657
Замирая, До крепости Омской, пройдясь не

00:45:39.777 --> 00:45:41.779
спеша.

00:45:42.499 --> 00:45:48.824
Здесь помнят ворота Тобольские годы, Когда
был заложен

00:45:49.305 --> 00:45:53.828
Сибирский остров, Теперь он огромный.

00:45:59.003 --> 00:46:03.208
И всё-таки строил востой

00:46:07.093 --> 00:46:10.737
огромный давно миллион.

00:46:13.093 --> 00:46:13.814
И всё-таки

00:46:16.737 --> 00:46:26.988
Москвы.

00:46:27.688 --> 00:46:33.971
Вечер солнечным сном Здесь с Востоком
встречаются

00:46:34.451 --> 00:46:39.253
где-то Казахстаном граничит

00:46:39.534 --> 00:46:41.655
далеко.

00:46:42.255 --> 00:46:45.416
Гравница к ним город Томский столице

01:00:03.308 --> 01:00:05.066
Спасибо за присланные вопросы.

01:00:05.265 --> 01:00:07.503
Вопросов, конечно, очень много.

01:00:08.062 --> 01:00:14.255
Это и как влияют инвестиции в образование
на операционный

01:00:17.251 --> 01:00:17.491
то есть

01:00:20.920 --> 01:00:26.046
На все остальные показатели по
эффективности

01:00:27.447 --> 01:00:31.091
инвестиций, вложений в предприятия и так
далее.

01:00:32.132 --> 01:00:38.659
И необходимо здесь, да, и совершенно
правильно здесь отмечается, что

01:00:40.888 --> 01:00:47.447
Ведь в отличие, если вы вот сами учитесь
где-то, родители вас учат и так далее, то

01:00:47.647 --> 01:00:49.487
вы здесь индивидуальность.

01:00:50.087 --> 01:00:55.486
Если вы обучаетесь в составе предприятия,
то сразу возникает, что это не

01:00:56.812 --> 01:01:03.447
Одиночное образование, не штучный товар, а
здесь мы

01:01:03.846 --> 01:01:10.520
сталкиваемся с группой или со всей

01:01:12.479 --> 01:01:13.358
структурой.

01:01:15.988 --> 01:01:22.509
самого предприятия и его персонала то есть

01:01:23.189 --> 01:01:26.750
существуют определённые взаимодействия
между людьми.

01:01:26.950 --> 01:01:30.910
И это и соподчинение, и функциональные
связи, и

01:01:32.585 --> 01:01:37.989
...и связи на уровне

01:01:38.229 --> 01:01:42.151
социально-психологической структуры
предприятий, социально-бытовой

01:01:42.392 --> 01:01:44.393
инфраструктуры и так далее.

01:01:44.993 --> 01:01:47.635
Во всё это вписывается...

01:01:48.567 --> 01:01:51.811
Обучающая деятельность, образовательная
деятельность.

01:01:52.051 --> 01:01:58.337
На следующем семинарском занятии мы
остановимся на этом вопросе.

01:01:58.777 --> 01:02:03.662
А сегодня благодарю вас за внимание,
можете продолжать.

01:02:05.560 --> 01:02:12.525
Писать мне на почту всего

01:02:15.047 --> 01:02:21.411
вам доброго успехов в вашей
образовательной,

01:02:21.531 --> 01:02:23.332
самообразовательной деятельности.

01:02:24.369 --> 01:02:25.161
До свидания.