WEBVTT

00:00:11.761 --> 00:00:16.395
Здравствуйте. Сегодня по контроллингу

00:00:16.675 --> 00:00:23.666
персонала, тема семинарского занятия —
контролинг

00:00:24.025 --> 00:00:27.301
как инструмент командного менеджмента.

00:00:33.838 --> 00:00:40.556
Ну, по этой теме на семинарском занятии мы

00:00:40.796 --> 00:00:47.753
вспомним, что такое векторная алгебра
мотивы человека

00:00:47.953 --> 00:00:49.593
и синергетические.

00:00:51.873 --> 00:00:58.790
Ну и сетевая структура, концепция сетевой
структуры как основы командного

00:00:59.110 --> 00:01:00.869
менеджмента.

00:01:01.389 --> 00:01:04.548
Соответственно, техническая рефлексия.

00:01:06.107 --> 00:01:07.667
Итак, векторная

00:01:10.199 --> 00:01:17.125
Вот когда мы говорим о психологических
явлениях, социально-психологических

00:01:17.285 --> 00:01:23.089
явлениях, трудно себе представить, что мы
можем математически это

00:01:23.490 --> 00:01:26.132
выразить. На самом деле

00:01:26.899 --> 00:01:31.142
Существует раздел алгебры, векторная
алгебры,

00:01:32.743 --> 00:01:38.908
которая, ну, даёт нам математический
инструмент

00:01:40.269 --> 00:01:41.950
описания этих явлений.

00:01:43.368 --> 00:01:47.773
Как сказал какой-то философ, уж не помню
кто.

00:01:49.254 --> 00:01:53.979
Любая наука только тогда чего-то
достигает, когда она может опереться на

00:01:54.099 --> 00:01:57.983
математику. Вот здесь даже, когда мы
говорим о

00:01:58.582 --> 00:02:05.500
Управлении социально-психологическими
явлениями вот можно использовать

00:02:05.860 --> 00:02:07.899
принципы векторной алгебры.

00:02:08.139 --> 00:02:13.578
Но мы не будем углубляться там, это
отдельная дисциплина, это отдельный

00:02:13.978 --> 00:02:14.578
большой объём

00:02:15.885 --> 00:02:22.206
знаний всякие теорем там, аксиомы, теоремы
и так далее.

00:02:22.887 --> 00:02:29.408
Вот. Для нас важно зрительное вот
представление вот этого явления.

00:02:30.329 --> 00:02:34.130
Ну, во-первых, когда мы говорим о
векторах, понятно, это векторы

00:02:35.165 --> 00:02:41.446
Направленности деятельности человека, его
мотивов, мотивов, которые

00:02:41.766 --> 00:02:43.207
побуждают его делать.

00:02:43.487 --> 00:02:50.288
Таких векторов может быть много, много
векторов, ну, куда человек вот

00:02:50.448 --> 00:02:50.848
сегодня он

00:02:51.629 --> 00:02:54.870
Хочет куда-то что-то сделать, куда-то
пойти.

00:02:56.470 --> 00:03:02.273
Так. Ну и понятно, что вот вы можете
проанализировать по себе и увидеть свои

00:03:02.593 --> 00:03:04.394
вот эти вот векторы.

00:03:04.874 --> 00:03:11.116
Э-э, можете их перечислить, как-то
классифицировать, как-то и попытаться их

00:03:11.156 --> 00:03:11.917
изобразить.

00:03:12.581 --> 00:03:19.303
Вот именно, кто какой вектор сильный,
какой вектор слабый.

00:03:19.583 --> 00:03:23.984
Они могут быть направлены как на
достижение производственных целей.

00:03:24.504 --> 00:03:27.985
Нас интересует производственная сфера, но
человек

00:03:29.007 --> 00:03:34.562
Тем и отличается от машин, что у него вот
много

00:03:35.561 --> 00:03:39.318
личных, личная жизнь, как говорится.

00:03:40.077 --> 00:03:46.472
И эти векторы часто направлены на
удовлетворение личных нужд: комфорт, еда,

00:03:46.712 --> 00:03:47.831
творчество.

00:03:50.315 --> 00:03:55.474
Личные производственные цели могут
совпадать.

00:03:55.794 --> 00:04:00.032
Вот мы здесь их вот так уже нарисовали
немножко по-другому.

00:04:00.952 --> 00:04:05.151
Да, вот разные люди имеют разные векторы.

00:04:05.699 --> 00:04:11.583
Но какие-то векторы вот как-то вот они
совпадают, как-то они вот какие-то в

00:04:11.663 --> 00:04:15.825
сторону уводят нас, а какие-то вот
совпадают.

00:04:16.466 --> 00:04:19.468
И вот те, что совпадают векторы

00:04:23.496 --> 00:04:28.860
И если они совпадают, то получается, ну
вот как элементарный ветер.

00:04:29.501 --> 00:04:36.386
Вот песчинки носятся в воздухе, мы их
почти не замечаем, почти их не видим.

00:04:37.307 --> 00:04:39.028
Но когда они

00:04:39.949 --> 00:04:43.267
Направляется в одну сторону.

00:04:43.946 --> 00:04:50.742
Вот. И чем дальше они будут двигаться в
одну сторону, захватывая другие

00:04:51.262 --> 00:04:55.259
песчинки, то мы достигаем силы урагана.

00:04:56.577 --> 00:05:00.743
Это аналогичная ситуация, психология
толпы.

00:05:02.144 --> 00:05:08.873
Если вот в толпу достаточно несколько
сильных личностей отбросят какие-то вот

00:05:09.594 --> 00:05:11.716
векторы направленности.

00:05:12.558 --> 00:05:19.165
их активности, то захватывается сначала
какая-то небольшая часть

00:05:20.727 --> 00:05:25.092
потом эта часть всё увеличивается,
увеличивается, и наконец толпа

00:05:25.412 --> 00:05:29.577
превращается в этот майдан, когда идут и
всё громят

00:05:31.069 --> 00:05:37.866
Что стоит на пути своего рода вот
революционные процессы прошли,

00:05:37.986 --> 00:05:43.944
пробежали, потом все рассыпались и-и даже
силы за это вроде никакой нету.

00:05:44.303 --> 00:05:45.303
Но вот в тот момент

00:05:46.833 --> 00:05:48.833
Когда они напали...

00:05:48.953 --> 00:05:54.913
Ну, не будем здесь вдаваться в политику,
просто напомним, это такое же сравнение,

00:05:54.993 --> 00:05:59.993
как вот песчинки превращаются в ураган,
такое же сравнение можно сделать и с

00:06:00.113 --> 00:06:04.913
людьми в толпе, которых захватывает
какая-то идея.

00:06:05.742 --> 00:06:12.499
В этом опасность и страх на первый взгляд

00:06:12.619 --> 00:06:19.216
совершенно безобидных лозунгов, безобидных
идей.

00:06:21.495 --> 00:06:22.215
Так, ну

00:06:23.371 --> 00:06:30.206
У нас более ограниченный круг, более
ограниченный круг, который мы сталкиваемся

00:06:30.406 --> 00:06:37.400
вот с энергетическим, сетевой структурой,
с энергетическим

00:06:37.480 --> 00:06:39.119
аффектом в сетевой структуре.

00:06:40.437 --> 00:06:46.672
Вот мы здесь видим разные типы
взаимосвязей между

00:06:46.951 --> 00:06:52.907
людьми. Это линейные, функциональные связи
и просто

00:06:53.347 --> 00:06:58.063
социально-психологические связи
взаимодействия и так далее, которые мы

00:06:58.183 --> 00:06:59.422
обсуждали в предыдущей

00:07:00.433 --> 00:07:02.112
На предыдущем занятии.

00:07:03.151 --> 00:07:05.668
Ну, в чём заключается наша идея?

00:07:05.748 --> 00:07:09.345
Мы, во-первых, должны вот это дело всегда
учитывать.

00:07:10.144 --> 00:07:12.102
Вот, э-э, не допускать.

00:07:12.302 --> 00:07:16.697
С одной стороны, нельзя допускать эффекта
толпы, да?

00:07:17.293 --> 00:07:23.652
Когда вдруг собравшаяся группа начинает
ломать

00:07:23.772 --> 00:07:30.050
стулья, помню много лет, отвечал:
ответственная работа за

00:07:30.210 --> 00:07:32.450
воспитательную деятельность в общежитии.

00:07:33.643 --> 00:07:39.600
Да, и особенно на факультете механизации
одни парни, а смотришь — все такие

00:07:39.800 --> 00:07:43.438
хорошие, такие сознательные, там,
комсомольцы.

00:07:44.078 --> 00:07:48.235
Вот, ну, положительно настроенные люди.

00:07:48.755 --> 00:07:49.275
Да, ну

00:07:50.239 --> 00:07:56.434
Возникают какие-то вот такие вот ситуации,
да, когда они настолько вот зажигаются,

00:07:56.513 --> 00:08:01.469
насколько их увлекает такая идея, что
ломают стулья.

00:08:02.109 --> 00:08:05.866
Как, помните, Александр Македонский,
великий человек, ну зачем же ломать

00:08:05.906 --> 00:08:06.345
стулья?

00:08:07.174 --> 00:08:10.413
Вышибают двери, выпрыгивает в окна.

00:08:11.253 --> 00:08:18.130
Да-а, это-это то, что, ну, надо иметь в
виду вот,

00:08:18.210 --> 00:08:21.249
э-э, как бы всегда вот не переборщить.

00:08:22.449 --> 00:08:23.409
С одной стороны,

00:08:24.562 --> 00:08:31.244
Плохо вот когда состояние инфантилизма,
когда вот люди людей трудно

00:08:31.364 --> 00:08:38.286
завести, когда каждый каждый сам по себе,
по своим норам, по своим

00:08:38.446 --> 00:08:39.606
интересам и так далее.

00:08:40.413 --> 00:08:43.611
Конечно, охота вот

00:08:48.327 --> 00:08:55.042
и поэтому вот на нашем семинарском занятии
сегодня хотелось бы, чтобы

00:08:55.362 --> 00:08:57.840
вы в своей жизни вот приводили примеры

00:08:58.598 --> 00:09:03.959
Когда командный менеджмент усиливает
энергетический аффект по принципу целые

00:09:04.159 --> 00:09:05.839
больше суммы частей.

00:09:06.519 --> 00:09:13.440
Вот я, например, люблю приводить примеры
своей жизни это из спорта.

00:09:13.847 --> 00:09:20.372
Естественно. Мой основной вид спорта — это
лёгкая атлетика, это не футбол, не

00:09:20.572 --> 00:09:26.737
волейбол, да, не командные

00:09:27.057 --> 00:09:30.740
принципы, да, но вот что характерно

00:09:31.728 --> 00:09:38.286
Да, вот на тренировках моя коронная
дистанция 5 км — любимые

00:09:38.846 --> 00:09:45.044
мои ежедневные, можно сказать, тренировки,
когда выходишь 20 минут

00:09:45.364 --> 00:09:48.203
разминку, 20 минут бежишь 5 км.

00:09:49.000 --> 00:09:55.203
20 минут заключительное упражнения, да,
когда там

00:09:55.884 --> 00:09:59.646
отрабатываются какие-то группы мышц.

00:10:00.526 --> 00:10:03.648
Да, ну и, естественно, засекаешь за

00:10:05.309 --> 00:10:09.993
За сколько вот вышел на дистанцию,
интересно всегда засечь?

00:10:10.113 --> 00:10:12.955
За сколько я сегодня пробегу 5 км?

00:10:13.915 --> 00:10:19.439
Да. Ну вот укладываешься там 18 минут и

00:10:21.432 --> 00:10:26.752
Ну, доволен, в принципе, если за 18 минут
пробежал, значит, ну всё отлично,

00:10:26.832 --> 00:10:29.752
нормально, нормальная спортивная форма.

00:10:30.672 --> 00:10:37.192
Но вот когда выступаешь на соревнованиях
за школу, за институт

00:10:38.572 --> 00:10:42.053
Особенно я не знаю, вот не всегда засекают
на эстафетах.

00:10:42.133 --> 00:10:46.894
Мне кажется, быстрее всего я бегал на
эстафетных забегах.

00:10:47.694 --> 00:10:53.135
Вот доставалось мне всегда самая длинная
дистанция, да, и там выкладывался,

00:10:53.215 --> 00:10:53.735
конечно.

00:10:54.253 --> 00:11:00.894
Да и самая сильная нравилась, когда это
последняя, последняя дистанция, самая

00:11:01.094 --> 00:11:06.934
длинная, чтобы все смогли подтянуться к
финишной черте там, вот, и

00:11:08.094 --> 00:11:11.614
бежишь там, короче говоря, на
соревнованиях

00:11:12.090 --> 00:11:18.577
И человек показывает такие, вот когда за
команду выступает, когда сам за

00:11:18.697 --> 00:11:23.902
себя, даже вот взять вот личные первенства
и командное первенство.

00:11:24.263 --> 00:11:29.588
В командном первенстве, как правило,
показываешь более высокие результаты.

00:11:30.366 --> 00:11:35.523
Даже не ожидал, что такое на пределе
человеческих возможностей показываешь

00:11:35.723 --> 00:11:42.439
более высокие результаты синергетический
эффект усиливает каждого

00:11:43.279 --> 00:11:47.037
деятельность каждого человека вот в этой
команде.

00:11:48.102 --> 00:11:53.542
Да. Ну и естественно, дальше возникает
следующая ступень.

00:11:54.102 --> 00:11:59.142
Вот следующую ступень ступень предлагаю
обсудить вам.

00:11:59.262 --> 00:12:00.943
А вот как сравнить?

00:12:01.223 --> 00:12:03.743
А тоже так напрашиваются примеры из жизни.

00:12:05.850 --> 00:12:08.212
Вот, э-э, хотелось бы...

00:12:08.412 --> 00:12:15.019
Я вот один пример закинул, многие примеры
можно привести из производственной

00:12:15.299 --> 00:12:16.741
деятельности.

00:12:17.141 --> 00:12:20.665
Ну вот, когда командная работа

00:12:21.936 --> 00:12:28.368
увеличивает эффект каждого в отдельности и
тем более всех вместе взятых

00:12:30.446 --> 00:12:37.158
Давайте обсудим эту проблему, задавайте
вопросы в чатах, делитесь своими мнениями

00:12:38.457 --> 00:12:42.533
Да, и у меня уже так это на ходу возникает
момент.

00:12:42.852 --> 00:12:49.326
Да, а вот чаты, вот можем ли мы на этот
вопрос у меня ответа

00:12:49.486 --> 00:12:55.800
нет. Вот этот вопрос может быть темой, я
не знаю исследования

00:12:56.279 --> 00:12:57.918
кандидатской диссертации.

00:12:58.662 --> 00:13:02.424
Докторская диссертация там и так далее, то
есть научные исследования.

00:13:03.065 --> 00:13:06.867
А как осуществлять командный, когда вот
люди

00:13:10.189 --> 00:13:13.831
в виртуальном мире живут?

00:13:14.833 --> 00:13:19.993
То есть общаются только через Интернет,
через чаты там и так далее, и так далее.

00:13:20.353 --> 00:13:23.873
Срабатывает весь принцип командного
менеджмента или нет?

00:13:24.274 --> 00:13:31.154
Где вот тот секрет, который усиливает вот
деятельности каждого в

00:13:31.234 --> 00:13:32.674
отдельности и всех вместе?

00:13:35.669 --> 00:13:40.829
Жду, оставляю вас для самостоятельной
работы на отведённое время для

00:13:41.029 --> 00:13:43.029
семинарского занятия.

00:13:43.669 --> 00:13:49.870
И в конце мы подведём промежуточные итоги.

00:50:14.405 --> 00:50:14.446
Ну

01:04:15.950 --> 01:04:41.977
Угу.

01:13:08.657 --> 01:13:12.862
Спасибо за присланные вопросы-примеры.

01:13:14.024 --> 01:13:19.871
Продолжим обсуждение этой темы на
следующем занятии.