WEBVTT 00:00:08.087 --> 00:00:09.607 Здравствуйте, уважаемые студенты! 00:00:09.727 --> 00:00:16.649 Сегодня мы с вами встретились на практическом занятии, тема которого 00:00:16.809 --> 00:00:19.330 — технологии самоорганизации. 00:00:28.562 --> 00:00:33.600 Вам предстоит справиться с таким заданием: проанализировать особенности технологий 00:00:33.759 --> 00:00:38.637 самоорганизации личности, с которыми вы сегодня познакомитесь, обозначать 00:00:38.757 --> 00:00:43.594 структуру самоорганизации личности студентов и предложенные структурные 00:00:43.754 --> 00:00:46.273 компоненты технологической схемы. 00:00:47.323 --> 00:00:53.116 Далее обосновать принципы построения технологической схемы самоорганизации. 00:00:53.516 --> 00:01:00.188 Ну и выполнить упражнения по усвоению данного метода, метода самоорганизации 00:01:00.868 --> 00:01:02.226 или техники самой. 00:01:02.913 --> 00:01:08.471 Ну, тут несколько методовиться к выполнению практических заданий, которые 00:01:08.711 --> 00:01:13.909 будут вам представлены в этом занятии. 00:01:16.388 --> 00:01:18.547 Методические указания для выполнения 00:01:19.474 --> 00:01:24.316 предложенных вам заданий для освоения научных методов организации труда 00:01:24.476 --> 00:01:29.158 студентов желательно раскрыть генезис таких понятий, как деятельность, 00:01:29.318 --> 00:01:35.520 целеполагание, планирование деятельности, самообразование, самообразование личности. 00:01:36.258 --> 00:01:42.695 Ознакомиться с технологической схемой целеполагания 00:01:43.654 --> 00:01:50.291 и планирования деятельности, представить и обосновать предложенные структурные 00:01:50.411 --> 00:01:52.170 компоненты данного метода. 00:01:52.847 --> 00:01:58.247 Обосновать последовательность операций данного процесса и раскрыть значение 00:01:58.487 --> 00:02:01.007 каждой операции метода. 00:02:01.407 --> 00:02:07.527 Выполнить упражнения по освоению техник самоорганизации 00:02:09.407 --> 00:02:13.847 подготовиться к калоу после освоения научных методов организации труда 00:02:14.127 --> 00:02:14.727 студентов. 00:02:16.073 --> 00:02:22.117 И указание такое: для успешного освоения материала желательно завести 00:02:22.437 --> 00:02:27.961 тетрадь, в ней конспектировать основные определения 00:02:29.923 --> 00:02:34.566 требования к выполнению технологий самоорганизации самообразования. 00:02:35.428 --> 00:02:41.385 Затем ваши записи будут пополняться за счёт изучения нового материала. 00:02:47.221 --> 00:02:53.897 По ходу реализации данных техник и ознакомления с ними 00:02:55.279 --> 00:02:59.400 Постарайтесь ответить на следующие вопросы. 00:03:00.480 --> 00:03:05.201 Первый вопрос: выделить интегральные характеристики личности и создать модель 00:03:05.361 --> 00:03:07.442 самоуправляемой личности. 00:03:09.403 --> 00:03:13.764 Второй вопрос — дать определение личности, которая, по вашему мнению, наиболее 00:03:13.844 --> 00:03:14.684 адекватна? 00:03:15.102 --> 00:03:16.581 Описывать личность. 00:03:17.741 --> 00:03:22.341 Рассказать, почему вы выбрали именно это определение. 00:03:23.341 --> 00:03:29.220 Далее раскрыть такие понятия, как способность формулировать и реализовывать 00:03:29.420 --> 00:03:30.460 жизненные цели. 00:03:31.325 --> 00:03:36.805 Личностная организованность, самодисциплина личности, знание техники 00:03:36.965 --> 00:03:42.725 личной работы, эмоционально-волевой потенциал личности, способность делать 00:03:43.005 --> 00:03:46.325 себя здоровым, личностный самоконтроль. 00:03:47.002 --> 00:03:49.562 Назовите далее четвёртый вопрос. 00:03:49.682 --> 00:03:54.163 Назвать надо основные подструктуры самоорганизации, саморазвития личности 00:03:54.484 --> 00:04:01.405 человека. Пятым вопросом кратко надо рассказать, из каких элементов состоит 00:04:01.885 --> 00:04:04.166 процесс саморазвития личности? 00:04:05.969 --> 00:04:10.566 Шестой вопрос у нас — это потребности и мотивы саморазвивающейся деятельности 00:04:10.806 --> 00:04:15.963 личности. Седьмое — описать понятие личностный потенциал. 00:04:16.523 --> 00:04:19.801 Восьмое — какие вы знаете личностные ресурсы? 00:04:21.640 --> 00:04:25.277 Для этого и, э-э, собственно говоря, усвоить 00:04:25.972 --> 00:04:30.859 Техники, различные техники самоорганизации личности. 00:04:39.710 --> 00:04:41.031 Готовьтесь, пожалуйста. 00:10:10.577 --> 00:10:13.136 Ну, давайте отвечать на вопросы. 00:10:17.413 --> 00:10:19.452 Деление личности по вашему мнению? 00:10:19.532 --> 00:10:21.091 Ну, я в общем скажу вам, конечно 00:10:23.802 --> 00:10:29.839 Вы выберите своё определение, потому что личность — это психосоциальное 00:10:30.918 --> 00:10:34.996 образование, психосоциальная суть, да, которого 00:10:35.676 --> 00:10:40.474 состоит, вернее, психосоциальная 00:10:41.338 --> 00:10:47.100 Характеристика личности, которая способна 00:10:48.341 --> 00:10:55.024 сама себя создавать, взаимодействовать с 00:10:55.064 --> 00:10:56.705 окружающим миром. 00:10:56.924 --> 00:11:03.839 ...миром реагировать на этот окружающий мир за счёт взаимодействия с 00:11:03.919 --> 00:11:06.957 окружающим миром, развивать себя. 00:11:11.514 --> 00:11:11.874 Можно. 00:11:12.995 --> 00:11:15.517 Образование, состоящее из 00:11:19.719 --> 00:11:26.323 определённых характеристик, которые, собственно 00:11:26.523 --> 00:11:31.966 говоря, способны сама себя 00:11:34.372 --> 00:11:39.334 создавать в определённой структуре 00:11:43.537 --> 00:11:48.659 и развиваться на протяжении всей жизни 00:11:51.941 --> 00:11:53.502 ставить перед собой цель 00:11:54.738 --> 00:11:58.461 ...реализовать эту цель в процессе 00:12:01.463 --> 00:12:06.227 деятельности целенаправленного развития своего 00:12:11.832 --> 00:12:15.515 социальная структура личности, психосоциальная, да. 00:12:16.047 --> 00:12:22.212 Э-э обусловливается влиянием культуры, структуры общности, которая 00:12:23.013 --> 00:12:28.138 воспитывалась данная личность, ну, данный человек, и в котором он постоянно 00:12:28.378 --> 00:12:29.859 принимает участие. 00:12:31.340 --> 00:12:33.622 Что такое социальный опыт личности? 00:12:33.743 --> 00:12:33.783 Это 00:12:34.474 --> 00:12:40.752 Все особенности личности, связанные с фактом её принадлежности к 00:12:40.912 --> 00:12:44.311 определённой общности, да. 00:12:45.351 --> 00:12:52.028 Ну и поведение себя проявляемое. 00:12:52.497 --> 00:12:58.971 А это поведение тоже обусловлено программой вписанной извне. 00:13:00.410 --> 00:13:07.204 Вот. Важнейшими социогенными слагаемыми личности являются, конечно же, 00:13:07.324 --> 00:13:08.324 социальные роли. 00:13:08.684 --> 00:13:11.727 ...которая выполняет личность в различных общностях. 00:13:12.007 --> 00:13:16.892 Это в школе, в вузе, в семье, в группе сверстников. 00:13:17.772 --> 00:13:24.338 И род занятий, а также вот социальные роли, род занятий, а также субъективное 00:13:24.499 --> 00:13:24.899 «я». 00:13:26.613 --> 00:13:28.172 Я в кавычках, да. 00:13:28.412 --> 00:13:32.169 То есть это субъективная сущность, я образ. 00:13:32.449 --> 00:13:39.444 Я концепция совокупность образов, которая создаётся, как 00:13:39.524 --> 00:13:42.602 мы уже сказали с вами, под влиянием воздействия 00:13:43.353 --> 00:13:48.750 Воздействие других представлений о собственной 00:13:53.626 --> 00:13:55.025 о собственном себе. 00:13:55.225 --> 00:14:01.541 Вот о собственной о собственном, да, человеке. 00:14:02.384 --> 00:14:07.907 О человеке. И субъективное тоже и-и также и субъективное, я 00:14:11.229 --> 00:14:15.432 отражённое уже через вот эти воздействия. 00:14:15.752 --> 00:14:20.595 То есть комплекс личность — это комплекс, социальный опыт — это комплекс 00:14:20.715 --> 00:14:22.196 представлений о себе. 00:14:22.968 --> 00:14:28.008 ...которые созданы из представлений других людей о нас. 00:14:29.089 --> 00:14:30.849 Вот, собственно говоря. 00:14:32.689 --> 00:14:38.650 Ну и вот основой, конечно, социальной структуры является 00:14:39.570 --> 00:14:43.650 направленность личности, которая формируется на протяжении жизни. 00:14:44.648 --> 00:14:47.128 Это совокупность устойчивых мотивов. 00:14:47.448 --> 00:14:51.327 Мы уже знаем мотивационную структуру, что это такое мотивы. 00:14:51.567 --> 00:14:54.407 Мотивы — это побуждение к деятельности. 00:14:56.887 --> 00:15:01.047 Хмм толчок к проявлению активности, да? 00:15:03.499 --> 00:15:08.417 Вообще мотивы ориентируют деятельность личности и через деятельность проявляются 00:15:17.771 --> 00:15:18.251 знаем, что 00:15:19.012 --> 00:15:25.766 Источником. Ну, я уже так скажу, что источником и мы будем согласны с этим. 00:15:25.846 --> 00:15:29.244 Я думаю, что вы будете согласны источником. 00:15:29.923 --> 00:15:32.281 В основе мотива лежит потребность. 00:15:32.361 --> 00:15:35.119 Потребность — это испытываемая человеком нужда. 00:15:36.724 --> 00:15:41.407 Потребности формируются в процессе воспитания и развития человека. 00:15:42.088 --> 00:15:48.372 Состояние э-э-э ну некая зависимость от конкретных условий существования. 00:15:52.735 --> 00:15:55.057 А процесс удовлетворения потребностей 00:15:56.622 --> 00:16:01.059 Это уже целенаправленное владение формой деятельности, связанной с деятельностью, 00:16:01.219 --> 00:16:04.496 если это целеполагание у нас в начале лежит, да? 00:16:04.816 --> 00:16:09.652 Потребность, чтобы её реализовать, конечно, становится мотивом, то есть 00:16:09.851 --> 00:16:11.130 осознаваемой. 00:16:11.410 --> 00:16:16.246 И мотив — побудительная сила к тому, чтобы человек действовал и удовлетворял свои 00:16:16.486 --> 00:16:17.165 потребности. 00:16:20.512 --> 00:16:25.318 В потребностях выражается активизирующая деятельность человека. 00:16:30.325 --> 00:16:34.370 У всех людей имеются естественно потребности в пище, питье, 00:16:37.716 --> 00:16:40.354 Связи с другим полом противоположным. 00:16:40.713 --> 00:16:45.948 Вот. Это естественные потребности, как и у животных, да. 00:16:46.587 --> 00:16:53.500 Но психологические потребности, да, по своей психологической сущности потребности 00:16:53.739 --> 00:16:55.737 человека отличаются от потребностей животных. 00:16:58.502 --> 00:17:03.068 Естественно, здесь искусственные культурные потребности в развитии, 00:17:03.428 --> 00:17:08.033 активной деятельности, освоении продуктов человеческой 00:17:08.193 --> 00:17:13.559 культуры, конечно же, у нас возникает 00:17:13.928 --> 00:17:18.086 ...развитие чувства прекрасного, понимания музыки и так далее 00:17:23.122 --> 00:17:25.840 потребности бывают материальные и духовные. 00:17:27.279 --> 00:17:29.637 А мотивы уже в переводе... 00:17:30.653 --> 00:17:36.094 Двигают связанные с удовлетворением определённых потребностей, побуждения 00:17:36.574 --> 00:17:38.374 человека к деятельности. 00:17:39.255 --> 00:17:44.895 Они тоже материальны, там, ну, это, допустим, познавательная потребность, воз 00:17:46.797 --> 00:17:51.192 Появляется в интересах мне это интересно, да 00:17:54.708 --> 00:18:01.022 и, собственно, у меня появляется уже мотив к тому, чтобы 00:18:02.061 --> 00:18:03.260 искать источник 00:18:05.315 --> 00:18:08.595 Реализации данной потребности 00:18:12.835 --> 00:18:19.235 Поэтому можно сказать, что мотивы отличаются друг от друга видом 00:18:19.435 --> 00:18:20.275 потребностей. 00:18:20.722 --> 00:18:23.525 Что мотив — это осознаваемая потребность. 00:18:32.014 --> 00:18:32.535 А вот уже 00:18:34.007 --> 00:18:37.765 Познавать, как мы говорили с вами, познавательные потребности проявляются в 00:18:37.885 --> 00:18:40.844 интересах. А интересы, интересы... 00:18:41.004 --> 00:18:43.003 Что мы можем сказать об интересах? 00:18:43.482 --> 00:18:49.800 Э-э, это уже эмоциональные проявления эмоции. 00:18:50.417 --> 00:18:53.459 Интерес не возник познавательных потребностей. 00:18:53.540 --> 00:18:58.263 Вот познавательные потребности. 00:18:58.703 --> 00:19:00.825 Мы сейчас только сказали с вами. 00:19:04.027 --> 00:19:05.348 Появляется в интересах. 00:19:07.290 --> 00:19:10.568 А, ну, потому что это эмоция, да? 00:19:10.648 --> 00:19:17.563 Мы отражаем интерес или неинтересим 00:19:17.643 --> 00:19:23.120 образом интересы выступает в качестве, наверное, побудительного механизма 00:19:23.320 --> 00:19:24.079 познания. 00:19:24.695 --> 00:19:27.173 Через интереса возникает уже мотив, да? 00:19:27.573 --> 00:19:29.212 Осознаю эту потребность. 00:19:29.532 --> 00:19:36.408 Вот убеждение — это то, что не только понято, я убедился в этом, осмысленно, но 00:19:36.728 --> 00:19:40.006 и глубоко прочувствовано, пережито. 00:19:41.605 --> 00:19:43.524 И содержание потребностей. 00:19:47.896 --> 00:19:53.974 ...который выражается через убеждения и убедиться, вернее, убеждён, что мне 00:19:58.893 --> 00:20:04.932 нужно это. Это знание об окружающем мире, об обществе, о природе. 00:20:06.302 --> 00:20:07.904 И определённое понимание. 00:20:08.104 --> 00:20:14.028 Да, я убеждён, что именно этот предмет интересен. 00:20:14.269 --> 00:20:15.590 Вот, пожалуйста. 00:20:29.208 --> 00:20:34.970 Мотивация, мотивация, осознаваемые потребности и толчковая сила к тому, чтобы 00:20:35.290 --> 00:20:40.332 действовать, реализовать свою нужду, да? 00:20:40.732 --> 00:20:45.254 Это совокупность причин мотивационная. 00:20:45.857 --> 00:20:51.340 Схема. Совокупность причин психологического характера, которая 00:20:51.580 --> 00:20:56.742 объясняет поведение человека, направленность этого поведения. 00:20:57.063 --> 00:21:03.626 Ну и вообще саму активность 00:21:04.706 --> 00:21:05.667 вот мотивация. 00:21:13.865 --> 00:21:20.301 Гибкость мотивационной сферы характеризует уже процесс 00:21:20.461 --> 00:21:27.336 мотивации. Качественный процесс 00:21:27.496 --> 00:21:29.815 мотивации, гибкость мотивационной сферы. 00:21:30.570 --> 00:21:36.854 Характеризуется качеством мотивации процесса мотивационного. 00:21:37.054 --> 00:21:42.177 Вот более гибкой считается такая мотивационная сфера, в которой для 00:21:42.337 --> 00:21:45.779 удовлетворения мотивов 00:21:47.017 --> 00:21:52.657 ...более общего характера Может быть использовано больше разнообразных 00:21:53.177 --> 00:21:55.937 мотивационных деятелей. 00:21:57.057 --> 00:22:03.417 Например, мотивационная сфера человека, который, э-э, в зависимости от 00:22:03.617 --> 00:22:04.577 обстоятельств... 00:22:05.208 --> 00:22:11.285 ... удовлетворения одного и того же мотива может использовать разнообразные средства. 00:22:11.604 --> 00:22:13.963 Другой это не, ну, не может. 00:22:14.763 --> 00:22:20.440 Более гибкий более высокого уровня мотивационной сферы. 00:22:21.595 --> 00:22:21.795 Более 00:22:21.835 --> 00:22:31.993 гибкая, 00:22:32.153 --> 00:22:32.912 конечно же, 00:22:38.831 --> 00:22:40.350 ресурсы личности. 00:22:40.782 --> 00:22:45.456 Самомотивацию нам надо раскрыть потенциал, вот собственно-интегральные 00:22:45.576 --> 00:22:49.291 характеристики, модель самоуправляемой личности. 00:22:51.648 --> 00:22:56.282 Э-э, каждый из нас, наверное, не расслышал такие слова, как потенциал. 00:23:00.465 --> 00:23:02.183 Личностный потенциал. 00:23:05.021 --> 00:23:06.540 Что вы скажете на это? 00:23:06.660 --> 00:23:08.099 Подумайте. 00:23:08.539 --> 00:23:11.417 Что это за понятие? 00:23:12.136 --> 00:23:14.135 Как считаете, вы сложное понятие? 00:23:14.295 --> 00:23:17.572 Да, правильно вы считаете, понятие сложное. 00:23:19.660 --> 00:23:25.546 ...которому, которому даётся не одно, а несколько даже два или три определения. 00:23:31.432 --> 00:23:36.637 Принято считать, что потенциал — это способность человека умножать свои 00:23:37.701 --> 00:23:44.176 Внутренние возможности развиваться, быть 00:23:44.496 --> 00:23:50.971 продуктивным, эффективно взаимодействовать с другими людьми и в целом с 00:23:51.051 --> 00:23:52.809 окружающим миром. 00:23:55.567 --> 00:23:56.326 Самое главное 00:23:59.346 --> 00:24:02.189 Это что? Во-первых, способность. 00:24:02.349 --> 00:24:09.156 Это раз. Во-вторых, что способность быть продуктивным 00:24:09.316 --> 00:24:10.878 — это раз, потенциал. 00:24:11.118 --> 00:24:13.200 Способность развиваться. 00:24:15.362 --> 00:24:15.642 Ещё 00:24:20.203 --> 00:24:26.363 Потенциал — это некие возможности внутренние, которые, собственно говоря, 00:24:26.643 --> 00:24:29.723 провоцируют и способствуют этому. 00:24:30.523 --> 00:24:34.963 Эффективному взаимодействию с другими людьми, с окружающим миром в целом. 00:24:37.068 --> 00:24:41.311 Способность умножать свои внутренние возможности, расширять свои внутренние 00:24:41.471 --> 00:24:46.274 границы, правильно? Способность развиваться, продуктивно действовать. 00:24:47.555 --> 00:24:53.039 Вот данному качеству, потенциальному, да, а также изучению процесса развития 00:24:53.159 --> 00:24:53.760 личности. 00:24:54.723 --> 00:24:59.567 Всю свою жизнь посвятил немецкий социолог Эрих Фрон. 00:25:00.808 --> 00:25:07.532 Он считал, что каждый человек по-своему уникален, и главной целью 00:25:07.733 --> 00:25:08.973 каждого человека является 00:25:10.480 --> 00:25:16.205 Реализация его внутреннего потенциала, развитие его личности. 00:25:17.206 --> 00:25:23.932 Если человек стремится проявить своё «Я» в кавычках, не обращая внимания на те 00:25:24.132 --> 00:25:27.134 препятствия, которые возникают на его пути 00:25:27.585 --> 00:25:33.706 ...на внешние раздражители, на искушения, которые тоже появляются на его пути, то он 00:25:33.906 --> 00:25:39.507 обретает настоящую позитивную свободу, избавляется от 00:25:41.027 --> 00:25:44.948 каких-то социальных или антисоциальных... 00:25:45.597 --> 00:25:51.326 устремлений позитивная свобода по мнению Фрома. 00:25:52.447 --> 00:25:54.010 Позитивная свобода. 00:26:04.947 --> 00:26:09.825 Это максимально полная реализация человеком своих способностей. 00:26:10.265 --> 00:26:12.984 Смотрите, как это сложно всё. 00:26:13.303 --> 00:26:19.541 Да. Параллельное ведение активного образа жизни. 00:26:20.061 --> 00:26:24.619 Вот она, позитивная свобода, то есть реализация своих потребностей, сво- 00:26:31.968 --> 00:26:38.804 Ведение активного образа жизни при определённых обстоятельствах 00:26:39.084 --> 00:26:40.284 потенциал человека 00:26:40.930 --> 00:26:43.049 Может раскрыться полностью. 00:26:43.689 --> 00:26:50.606 Это происходит когда преодолеваются человеком жизненные трудности, 00:26:50.925 --> 00:26:56.243 те испытания, которые встречаются на его пути, те препятствия, он их 00:26:57.765 --> 00:27:02.970 ...преодолевает, подавляя в себе собственные внутренние 00:27:03.211 --> 00:27:09.176 страхи, он реализует свои возможности, задатки, 00:27:09.297 --> 00:27:14.902 способности, которых может быть... 00:27:16.891 --> 00:27:20.730 Никто ему и не говорил, и он о них вообще даже не подозревал. 00:27:28.727 --> 00:27:32.245 Да, это потенциал, возможностей у человека много. 00:27:32.675 --> 00:27:38.555 Тогда вообще потенциалом потенциал даже и неизвестен человеку. 00:27:39.235 --> 00:27:39.715 Вот. 00:27:46.675 --> 00:27:49.435 Сам человек не знает, чем он владеет. 00:27:54.600 --> 00:28:00.044 Потенциалом считают материальные и духовные возможности, которые будут 00:28:00.164 --> 00:28:05.048 способствовать достижению человеком поставленной цели. 00:28:05.648 --> 00:28:11.653 Личностным потенциалом считается интегральная характеристика. 00:28:14.654 --> 00:28:20.807 Личностный интегральная характеристика уровня личностной зрелости 00:28:22.885 --> 00:28:24.244 и умения 00:28:30.443 --> 00:28:37.000 Умение самодетерминировать, то есть 00:28:38.159 --> 00:28:44.796 быть для себя источником вот этого заряда... 00:28:44.956 --> 00:28:47.275 Последнее, что такое самодетерминация? 00:28:47.395 --> 00:28:48.354 Способность человека 00:28:49.045 --> 00:28:51.925 осуществлять собственный выбор. 00:28:53.205 --> 00:28:59.205 Вот австрийский психолог Виктор Виктор Франк считал, что люди с выраженным 00:28:59.485 --> 00:29:03.765 личностным потенциалом, опять же напоминаю, да 00:29:04.784 --> 00:29:11.308 Это уровень личностной зрелости, который 00:29:11.868 --> 00:29:17.672 проявляется вот этот стержень, запускающий процесс саморазвития. 00:29:17.992 --> 00:29:21.155 То есть самодетерминация — феномен проявляется. 00:29:21.648 --> 00:29:26.130 Он сам обусловливает своё собственное развитие. 00:29:31.212 --> 00:29:38.015 Понимание личностного потенциала раскрывает идею о преобразовании личности. 00:29:39.112 --> 00:29:42.591 ...меняющемся мире. 00:29:44.191 --> 00:29:50.670 Человек с высоким личностным потенциалом не только способен приспосабливаться к тем 00:29:50.790 --> 00:29:56.908 или иным условиям, но может даже и воздействовать на условия и изменять их. 00:29:58.361 --> 00:30:01.837 Чтобы они способствовали достижению его целей. 00:30:02.636 --> 00:30:09.547 Способность индивида осуществлять задуманное, несмотря ни 00:30:09.627 --> 00:30:13.742 на что — это важнейшее качество, которое помогает 00:30:15.912 --> 00:30:20.192 Не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни. 00:30:20.552 --> 00:30:23.232 Способность индивида осуществлять 00:30:23.832 --> 00:30:29.752 задуманное, несмотря ни на что 00:30:33.112 --> 00:30:35.192 развитие потенциала личности. 00:30:40.566 --> 00:30:42.366 Изучается психология. 00:30:42.926 --> 00:30:48.445 Этой же темой интересуются люди, которые желают заняться формированием своего 00:30:48.525 --> 00:30:54.004 внутреннего «Я», внутренней силы, реализацией скрытых возможностей. 00:30:55.804 --> 00:30:56.124 Чтобы 00:30:57.527 --> 00:31:04.412 Совершенствовать свой потенциал необходимо сформировать для себя мощный 00:31:04.933 --> 00:31:06.854 побудительный мотив. 00:31:09.336 --> 00:31:14.019 Вот он станет действующей силой, которая поможет пробудить 00:31:14.991 --> 00:31:16.070 Скрытые возможности 00:31:23.661 --> 00:31:30.652 вдохновляться можно успехами человека, добившегося впечатляющих 00:31:30.772 --> 00:31:31.571 достижений. 00:31:33.989 --> 00:31:40.597 Более того, стоит ознакомиться с их стратегией, советами и попробовать понять 00:31:40.837 --> 00:31:47.085 образ мышления применять полученные знания в собственной практике. 00:31:47.931 --> 00:31:54.286 А ещё рекомендуется делить поставленную цель 00:31:55.205 --> 00:31:57.123 на несколько этапов. 00:31:58.003 --> 00:32:00.960 Чем больше будет этих этапов, тем лучше. 00:32:01.320 --> 00:32:05.317 Они будут соединять текущее состояние дел. 00:32:12.194 --> 00:32:18.705 Желаемым преодоление ежедневно определённой преодолевая 00:32:20.383 --> 00:32:25.695 ежедневно определённые задачи можно в конце концов достичь полученной цели. 00:32:32.278 --> 00:32:35.636 Методика действенна, но главное — это желание. 00:32:36.156 --> 00:32:42.991 Человек, жаждущий что-либо, способен добиться 00:32:43.311 --> 00:32:45.310 практически любой цели. 00:32:45.670 --> 00:32:48.108 Человек, который жаждет что-либо получить 00:32:49.069 --> 00:32:55.866 Фактически можно добиться любой цели и реализовать 00:32:56.066 --> 00:32:56.946 любую цель. 00:33:06.843 --> 00:33:13.278 В последние годы широко распространился в психологии ресурсный подход, зародившийся 00:33:13.438 --> 00:33:19.274 в гуманистической психологии, в рамках которой важное место заняло учение 00:33:20.193 --> 00:33:23.351 конструктивного начала личности. 00:33:26.188 --> 00:33:32.030 позволяющего преодолевать трудные, жёсткие условия или ситуации. 00:33:33.391 --> 00:33:38.513 Виктор Франк наделял три психологические 00:33:40.554 --> 00:33:41.275 категории 00:33:42.084 --> 00:33:48.998 обозначаемых ресурсы человека в преодолении групповых жизненных 00:33:50.437 --> 00:33:51.156 ситуаций 00:34:01.547 --> 00:34:03.466 Что обеспечивает готовность 00:34:03.897 --> 00:34:05.417 ...встречи с будущим. 00:34:05.696 --> 00:34:07.256 Конечно же, надежда. 00:34:07.935 --> 00:34:14.173 Вот. Видение перспектив — 00:34:15.012 --> 00:34:18.491 это тоже способствует жизни и росту — Надежда. 00:34:18.731 --> 00:34:20.490 А вот рациональная вера... 00:34:21.122 --> 00:34:27.642 Это осознание существования множества возможностей и 00:34:27.922 --> 00:34:33.361 необходимости вовремя эти возможности обнаружить и использовать. 00:34:43.228 --> 00:34:50.191 Душевная сила мужества — это способность сопротивляться попыткам подвергнуть 00:34:50.751 --> 00:34:54.152 опасности надежду и веру. 00:34:57.114 --> 00:35:00.115 Способность сказать «нет» тогда, когда весь мир 00:35:00.756 --> 00:35:01.653 Хочет услышать. 00:35:48.021 --> 00:35:51.620 В современной психологии понятие ресурсы 00:35:52.905 --> 00:35:58.947 Разрабатывается в рамках теории психологического стресса. 00:36:00.988 --> 00:36:07.510 Богарёв ВА определяет ресурсы следующим образом: ресурсы 00:36:08.030 --> 00:36:13.592 являются теми физическими и духовными возможностями человека. 00:36:14.360 --> 00:36:20.647 Мобилизация которых обеспечит выполнение его программ и способов 00:36:21.769 --> 00:36:27.976 поведения для предотвращения или 00:36:28.817 --> 00:36:30.619 купирования стресса. 00:36:33.310 --> 00:36:38.584 Различает два класса ресурсов: личностные ресурсы и трудовые 00:36:41.021 --> 00:36:44.377 ой, или личностные и средовые. 00:36:55.170 --> 00:37:01.931 Личностные ресурсы — это психологические, профессиональные, физические 00:37:02.971 --> 00:37:07.652 представляют собой навыки и способности человека. 00:37:09.013 --> 00:37:10.613 Средовые ресурсы. 00:37:10.830 --> 00:37:15.987 Отражают доступность личности, личностной помощи. 00:37:16.667 --> 00:37:18.267 Личностной помощи. 00:37:18.666 --> 00:37:24.944 То есть морально, эмоциональной, инструментальной в социальной среде, ну, 00:37:25.024 --> 00:37:28.382 со стороны членов, друзей, там, семьи, сослужившев. 00:37:28.823 --> 00:37:35.031 И материальные обеспечивают жизнедеятельность людей, переживших 00:37:35.111 --> 00:37:39.676 стресс, стресс и находящихся в стрессогенных условиях. 00:37:40.798 --> 00:37:43.762 Ресурсные концепции стресса. 00:37:45.732 --> 00:37:45.892 Фо 00:38:17.298 --> 00:38:19.658 Вот. Современный... Что можно здесь сказать? 00:38:21.457 --> 00:38:24.536 Ну, тут можно, конечно, поддискутировать. 00:38:24.736 --> 00:38:31.173 В современной психологии, например, содержание понятие ресурсы разрабатывается 00:38:31.973 --> 00:38:35.212 в рамках теории психологического стресса. 00:38:40.092 --> 00:38:41.412 Такой автор, как В.А. 00:38:41.492 --> 00:38:48.452 Бодров, читал, что ресурсы являются теми физическими и духовными 00:38:48.572 --> 00:38:54.772 возможностями человека, мобилизация которых обеспечивает выполнение его 00:38:55.052 --> 00:38:55.732 программ. 00:38:56.614 --> 00:39:02.168 стратегии поведения для предотвращения или купирования стресса. 00:39:06.004 --> 00:39:12.358 С позиции данного автора различает два класса ресурсов: личностные ресурсы есть и 00:39:12.518 --> 00:39:14.037 средовые ресурсы. 00:39:15.608 --> 00:39:18.050 Иначе: психологические и социальные. 00:39:18.330 --> 00:39:24.815 Личностные ресурсы — это психологические ресурсы, психика работает, 00:39:25.015 --> 00:39:30.979 профессиональные, физические, представляют собой навыки и способности. 00:39:34.255 --> 00:39:36.733 Средовые навыки и способности человека. 00:39:36.933 --> 00:39:42.089 Средовые ресурсы отражают доступность личности для помощи 00:39:43.409 --> 00:39:50.044 инструментальной, моральной, эмоциональной социальной среды со стороны членов 00:39:50.244 --> 00:39:51.843 семьи друзей сослуживцев. 00:39:53.135 --> 00:39:55.056 Сослуживцы и материальное 00:40:20.290 --> 00:40:26.491 В ресурсной концепции стресса Хопфол говорит 00:40:29.131 --> 00:40:34.692 определяются как то, что является значимым для человека и помогает ему 00:40:35.292 --> 00:40:38.732 адаптироваться в сложных жизненных ситуациях. 00:40:41.479 --> 00:40:45.642 В рамках ресурсного подхода рассматриваются различные виды ресурсов: 00:40:45.882 --> 00:40:49.125 средовые ресурсы, личностные ресурсы. 00:40:57.775 --> 00:41:03.169 Нет, хоп к ресурсам относится материальные объекты. 00:41:03.369 --> 00:41:10.041 Это дом, транспорт, одежда, какие-то 00:41:10.161 --> 00:41:13.877 объективные фетиши и нематериальные. 00:41:14.695 --> 00:41:20.531 Объекты, это желания, цели, внешняя, социальная поддержка друзей, семьи, 00:41:20.691 --> 00:41:25.728 работы, внутренние интраперсональные 00:41:26.808 --> 00:41:28.207 переменные. 00:41:29.886 --> 00:41:32.045 К ним относится самоуважение. 00:41:33.808 --> 00:41:38.808 Профессиональные умения, оптимизм, самоконтроль, 00:41:40.688 --> 00:41:47.208 жизненные ценности, система верований и другие, также психические и 00:41:47.288 --> 00:41:48.808 физические состояния. 00:41:49.788 --> 00:41:52.748 К ним относятся волевые эмоциональные-энергетические 00:41:52.948 --> 00:41:58.908 характеристики, которые необходимы не прямо или косвенно для сохранения, для 00:41:58.988 --> 00:42:03.028 выживания, сохранения здоровья в трудных жизненных обстоятельствах. 00:42:05.068 --> 00:42:07.428 Одним из основных ресурсного 00:42:08.357 --> 00:42:14.360 Основанием ресурсного подхода является принцип консервации ресурсов, который 00:42:14.800 --> 00:42:21.242 предполагает возможность человека получать, сохранять, восстанавливать, 00:42:21.362 --> 00:42:27.245 приумножать и перераспределять ресурсы в соответствии с собственными ценностями. 00:42:28.145 --> 00:42:34.461 Посредством такого распределения ресурсов человек имеет возможность адаптироваться к 00:42:34.741 --> 00:42:39.417 реативному ряду условий жизненной среды. 00:42:41.456 --> 00:42:45.373 Потеря ресурсов рассматривается как первичный механизм. 00:42:46.552 --> 00:42:50.274 Запускаем стрессовые реакции. 00:42:51.515 --> 00:42:57.998 Когда происходит потеря ресурсов другие ресурсы выполняют функцию ограничения 00:42:58.158 --> 00:43:01.680 инструментального, психологического и социального характера. 00:43:13.575 --> 00:43:15.653 Воздействие ситуации. 00:43:16.133 --> 00:43:21.928 Потеря внутренних и внешних ресурсов влечёт за собой потерю 00:43:22.288 --> 00:43:25.286 субъективного благополучия. 00:43:27.284 --> 00:43:28.763 Это как первичный механизм 00:43:29.414 --> 00:43:30.695 Запускающий стресс. 00:43:31.095 --> 00:43:37.298 Я волнуюсь, потому что у меня нет данного ресурса, то есть потенциального потеря 00:43:38.378 --> 00:43:44.621 внутренних, внешних ресурсов влечёт за собой потерю субъективного 00:43:46.975 --> 00:43:53.742 Благополучие переживается сильно личностью как состояние стресса-психологического 00:43:57.307 --> 00:44:00.110 негативно сказывается на здоровье человека. 00:44:00.911 --> 00:44:02.312 Маклаков АГ. 00:44:02.723 --> 00:44:07.207 ...вводит понятие личностный адаптационный потенциал. 00:44:12.491 --> 00:44:19.456 Автор считает, что способность к адаптации как индивидным, так и личностным свойствам 00:44:19.616 --> 00:44:20.177 человека. 00:44:21.554 --> 00:44:27.035 Процесс он рассматривает его читаеспособность 00:44:31.996 --> 00:44:37.598 как свойство саморегулирующей системы. 00:44:40.215 --> 00:44:46.656 Настоящие, проявляющиеся в способности приспосабливаться к изменяющимся внешним 00:44:46.816 --> 00:44:53.296 условиям. Ну вот видите, собственно 00:44:53.576 --> 00:44:55.216 говоря, мы тут изучаем с вами 00:44:56.780 --> 00:45:01.894 Все эти интегральные характеристики, чтобы модели самоуправляемой личности 00:45:02.973 --> 00:45:06.169 создать. 00:45:06.289 --> 00:45:11.443 Способность формулировать жизненные цели, личностная организованность, 00:45:11.522 --> 00:45:12.641 самодисциплина. 00:45:13.436 --> 00:45:15.478 Знания техники личной работы. 00:45:16.039 --> 00:45:20.724 Так, ну, в принципе, мы вот к этому движемся с вами. 00:45:20.964 --> 00:45:23.167 Молодцы, вы относительно готовы. 00:45:35.626 --> 00:45:42.144 Способность адаптации индивида есть его 00:45:43.104 --> 00:45:48.022 способность приспосабливаться к изменяющимся внешним условиям. 00:45:48.342 --> 00:45:55.020 Психологические характеристики человека наиболее значимы для регулирования своей 00:45:55.260 --> 00:45:56.780 психической деятельности. 00:45:57.302 --> 00:46:02.462 Самого процесса адаптации составляет его личностный адаптационный 00:46:02.662 --> 00:46:04.422 материал. 00:46:05.662 --> 00:46:10.541 В него, вот в этот личностный адаптационный потенциал включается и 00:46:10.741 --> 00:46:12.621 нервно-психическая устойчивость. 00:46:13.237 --> 00:46:19.554 Уровень развития толерантности к стрессу, самооценка личности 00:46:27.510 --> 00:46:33.428 влияет на степень адекватности восприятия условий действительности, деятельности. 00:46:34.143 --> 00:46:35.625 ...твоих возможностей. 00:46:36.066 --> 00:46:40.953 Ощущение социальной поддержки, определённое определяющее чувство 00:46:41.113 --> 00:46:46.601 собственного собственной значимости уровень конфликтности личности. 00:46:51.851 --> 00:46:58.170 Очевидным является то, что разные ресурсы играют различную роль в адаптации 00:46:58.450 --> 00:47:03.810 человека и преодолении им трудных жизненных событий. 00:47:06.769 --> 00:47:09.129 Вот разные виды. 00:47:11.544 --> 00:47:18.268 Куликов к наиболее изученным личностным ресурсам относит активную мотивацию 00:47:18.588 --> 00:47:25.192 преодоления отношения к стрессам и возможности приобретения 00:47:25.352 --> 00:47:26.713 личностного опыта. 00:47:27.560 --> 00:47:29.680 Возможности личностного роста. 00:47:30.120 --> 00:47:36.519 Силы концепции: самоуважение, самооценку, ощущение собственной значимости, 00:47:36.799 --> 00:47:43.398 самодостаточность, активную жизненную установку, позитивность, рациональность 00:47:43.598 --> 00:47:44.478 мышления. 00:47:44.632 --> 00:47:51.074 Эмоционально-волевые качества, такие как физические ресурсы, состояние 00:47:51.234 --> 00:47:54.596 здоровья, отношение к нему как к ценности. 00:47:55.996 --> 00:48:00.998 Для обеспечения базовой индивидуальной характеристикой стержня личности. 00:48:02.004 --> 00:48:05.165 Вводят понятие личностный потенциал. 00:48:06.686 --> 00:48:11.289 Эффект личностного потенциала обозначается в психологии 00:48:15.851 --> 00:48:17.372 такими понятиями, как 00:48:19.216 --> 00:48:21.055 Обладает личностным потенциалом. 00:48:21.215 --> 00:48:24.692 Такими понятиями, как воля, сила. 00:48:25.292 --> 00:48:31.008 Это связывает с личностным потенциалом личностного потенциал. 00:48:31.248 --> 00:48:33.246 Это внутренняя опора. 00:48:35.764 --> 00:48:38.562 Фокус контроля, ориентируешься на действия. 00:48:39.216 --> 00:48:45.781 Наиболее точно, по мнению Леонтьева, содержанию понятия личностный 00:48:45.902 --> 00:48:51.066 потенциал соответствует наследие Мади. 00:48:52.267 --> 00:48:55.710 Такое понятие, которое вводит такое понятие, как ж 00:48:56.407 --> 00:48:59.526 Личностный потенциал. 00:48:59.966 --> 00:49:06.763 Жизнестойкость, над которой поднимается личностные 00:49:07.003 --> 00:49:13.641 качество качества и система, целая 00:49:13.801 --> 00:49:16.120 система установок и убеждений. 00:49:50.241 --> 00:49:51.642 Жизнестойкость. 00:49:52.602 --> 00:49:54.963 Что это такое? Давайте ещё раз. 00:49:55.443 --> 00:49:57.043 Жизнестойкость. 00:49:57.483 --> 00:50:00.084 Жизнеустойчивое состояние. 00:50:00.924 --> 00:50:03.084 Личностные качества, это раз. 00:50:04.205 --> 00:50:07.565 Это, в которую входит система убеждений. 00:50:08.531 --> 00:50:13.487 Установок поддаётся развитию? 00:50:13.647 --> 00:50:20.081 Да, поддаётся формированию, развитию, потому что это не умирающая, да, система. 00:50:20.321 --> 00:50:23.119 Это базовая характеристика, можно так назвать? 00:50:23.718 --> 00:50:26.556 Пожалуй, да, базовая характеристика личности. 00:50:40.544 --> 00:50:47.099 Жизнестойкость. Жизнестойкость определяется как интегративная 00:50:47.259 --> 00:50:49.218 характеристика личности. 00:50:49.657 --> 00:50:51.056 Выстроить жизнь. 00:50:52.215 --> 00:50:55.013 Ответственность за успешность. 00:50:55.701 --> 00:51:02.256 Преодоление самим собой человеком, личностью его тех жизненных 00:51:02.496 --> 00:51:08.131 трудностей. Энтегральная характеристика 00:51:08.811 --> 00:51:11.129 ответственность за успешность. 00:51:11.614 --> 00:51:13.977 Преодоление всех жизненных трудностей. 00:51:14.537 --> 00:51:17.381 Что такое есть там, ну, жизнестойкость. 00:51:17.421 --> 00:51:23.628 Давайте ещё разберём жизнестойкость — это, наверное, предполагает 00:51:25.029 --> 00:51:26.351 некую психологическую 00:51:28.276 --> 00:51:33.363 Жигучесть, жизнестойкость, расширенную эффективность человека. 00:51:34.204 --> 00:51:39.371 То есть можно, я думаю, что это показатель 00:51:40.533 --> 00:51:42.375 психического здоровья человека. 00:51:57.281 --> 00:52:01.124 В основе вовлечённости лежит уверенность в себе. 00:52:02.325 --> 00:52:08.610 Восприятие своей способности успешно действовать. 00:52:09.837 --> 00:52:12.635 ...той или иной обстановке. 00:52:13.554 --> 00:52:14.953 Уверенность в себе. 00:52:20.947 --> 00:52:26.183 Уверенность в подконтрольности перед самим человеком значимых событий в своей жизни. 00:52:27.774 --> 00:52:30.097 Готовность их контролировать. 00:52:30.377 --> 00:52:36.903 Убеждённость в том, что борьба позволяет влиять на 00:52:37.024 --> 00:52:40.107 результат происходящего. 00:52:40.387 --> 00:52:42.028 На уровень контроля. 00:52:42.857 --> 00:52:44.578 Влияет стиль мышления. 00:52:44.818 --> 00:52:51.382 Это индивидуальный способ объяснения причин всех происходящих вокруг 00:52:51.542 --> 00:52:55.384 событий. Это принятие вызова жизни. 00:52:55.945 --> 00:52:57.786 Что это такое? Значит, убеждённость 00:52:58.522 --> 00:53:04.879 ... человека в том, что всё, все происходящие с ним события способствуют 00:53:04.959 --> 00:53:06.359 его развитию. 00:53:06.999 --> 00:53:10.197 За счёт чего он приобретает опыт, развивается. 00:53:10.557 --> 00:53:13.716 А принятие вызова, вызов — это риск. 00:53:13.956 --> 00:53:15.795 Это отношение человека... 00:53:16.664 --> 00:53:21.945 принципиальным возможностям изменяться ему. 00:53:22.505 --> 00:53:28.747 Вот мы, собственно говоря, наверное, коснулись личностного 00:53:29.467 --> 00:53:32.428 человеческого потенциала. 00:53:33.157 --> 00:53:34.519 личностных ресурсов 00:53:38.162 --> 00:53:48.812 рассмотрим, 00:53:48.973 --> 00:53:49.653 наверное, с вами 00:53:50.695 --> 00:53:53.935 Деятельность, напомним, помним, правильно? 00:53:54.735 --> 00:53:57.176 Для того чтобы самоорганизации перейти 00:54:06.337 --> 00:54:07.977 к личностному росту, да? 00:54:08.842 --> 00:54:12.441 Деятельность у нас в психологии — это что? 00:54:12.721 --> 00:54:14.840 Это форма, правильно, вы думаете? 00:54:14.920 --> 00:54:21.238 Молодцы. Это форма активности человека, да, которая проявляется в системе 00:54:21.398 --> 00:54:25.757 действий. В чём она проявляется в операциях, в системе действий? 00:54:26.166 --> 00:54:32.724 Операций, направленных на преобразование, на познание прежде всего. 00:54:34.123 --> 00:54:37.802 Преобразование как мира, так и самого себя. 00:54:38.242 --> 00:54:40.681 То есть целеполагание иметь всегда. 00:54:41.800 --> 00:54:46.998 Или по-другому деятельность определяется как совокупность процессов. 00:54:49.458 --> 00:54:54.457 ...реального существования человека опосредованных 00:54:56.737 --> 00:55:00.896 сознательным сознанием и сознательным отражением. 00:55:02.696 --> 00:55:04.616 Процесс реального существования. 00:55:05.215 --> 00:55:11.558 Опосредованный сознанием, да, и осознательным отражением действительности. 00:55:22.153 --> 00:55:26.392 Деятельности выражается конкретное отношение человека к действ- к 00:55:26.512 --> 00:55:27.792 действительности. 00:55:28.632 --> 00:55:34.312 И-и-и вот в этом отношении проявляется свойства личности. 00:55:35.232 --> 00:55:37.031 Конкретный характер. 00:55:38.911 --> 00:55:41.511 Комплексное такое вот проявление личности. 00:55:44.888 --> 00:55:51.684 Анализируя проблему соотношения деятельности и психики, Томов БФ пришёл 00:55:51.883 --> 00:55:58.879 к выводу, что любая деятельность имеет внешнюю сторону и внутреннюю и 00:55:59.279 --> 00:56:02.037 которая тесно между собой связаны. 00:56:02.887 --> 00:56:08.088 А вот задача изучить деятельность, да, задача психологии психологического 00:56:08.408 --> 00:56:13.609 изучения деятельности, она заключается в том, чтобы раскрыть систему 00:56:18.049 --> 00:56:21.330 целостную систему теоретическую, как она выстроена. 00:56:22.378 --> 00:56:29.339 Как в процессе поднять и показать, как в процессе целенаправленной активности, 00:56:29.540 --> 00:56:33.500 потому что деятельность — это целеполагаема целенаправленной активности 00:56:33.861 --> 00:56:38.262 личности происходит её практическое преобразование. 00:56:40.542 --> 00:56:46.668 Каков вот этот вот раскрытый механизм психической регуляции 00:56:46.948 --> 00:56:48.670 деятельности? 00:56:50.032 --> 00:56:53.835 Смотреть, как в процессе деятельности изменяется 00:57:04.242 --> 00:57:04.522 Уровень 00:57:19.490 --> 00:57:21.371 фактического уже владения. 00:57:22.172 --> 00:57:27.812 Вот этими знаниями и умениями, которые обеспечивают 00:57:28.693 --> 00:57:31.653 самоорганизацию, самоконтроль, да? 00:57:32.773 --> 00:57:35.293 Осознанность проявляется в деятельности. 00:57:53.340 --> 00:57:56.612 В процессе деятельности вообще изменяется сам человек. 00:58:22.277 --> 00:58:28.598 Самоорганизация и самоконтроль являются основными процессами и основными 00:58:28.718 --> 00:58:32.798 звеньями системы самоуправления деятельностью. 00:58:40.287 --> 00:58:46.250 И вся вот самоуправление и весь процесс деятельности, да, зависит от активности 00:58:49.091 --> 00:58:51.212 человека самого в этой деятельности 00:58:58.455 --> 00:59:00.136 Ну и немножечко поговорим. 00:59:01.665 --> 00:59:08.379 Профессиональной деятельности человека Это 00:59:08.659 --> 00:59:15.412 уже деятельность связанная с освоением 00:59:15.532 --> 00:59:16.212 профессии. 00:59:17.163 --> 00:59:21.921 ...обучения, потому что вы квазипрофессиональное, да, уже будете 00:59:22.681 --> 00:59:27.559 трудовой деятельности, развитие мотивационной структуры 00:59:32.678 --> 00:59:33.597 происходит. 00:59:33.937 --> 00:59:36.217 ...развитие навыков. 00:59:37.417 --> 00:59:42.978 То есть вот все мотивы личности формируются уже там в трудовые мотивы 00:59:45.538 --> 00:59:50.299 уровень этих мотивов, да, профессиональные они уже. 00:59:51.039 --> 00:59:52.239 Личностный, профессиональный 01:00:00.839 --> 01:00:06.478 понятие деятельности порождает стремление выполнить её определённым 01:00:07.889 --> 01:00:13.928 ...образом найти в нём в ней какой-то 01:00:15.248 --> 01:00:21.127 восстановить личностный смысл, а это ведёт к преобразованию деятельности. 01:00:23.207 --> 01:00:23.847 Уже тут... 01:00:24.192 --> 01:00:30.469 Изменяются установки на качество деятельности, если это профессиональное, 01:00:30.589 --> 01:00:35.627 на производительность, на выполнение 01:00:36.226 --> 01:00:39.665 специфично, данную. 01:00:40.325 --> 01:00:42.567 Деятельность профессиональную выполнять. 01:00:43.167 --> 01:00:45.970 Определённая напряжённость требуется. 01:00:46.771 --> 01:00:53.016 Формируется специфическая психологическая система деятельности. 01:00:58.741 --> 01:00:59.982 Профессиональная. 01:01:11.042 --> 01:01:15.524 Вот актуализация профессионального потенциала специалиста... 01:01:15.564 --> 01:01:18.806 Ну, мы не будем говорить, потому что мы ещё только обучаемся, 01:01:18.846 --> 01:01:21.527 квазипрофессиональной деятельностью будем заниматься. 01:01:21.807 --> 01:01:28.330 Но очень важно понять актуализация вот этого потенциала, как бы, в деятельности. 01:01:29.637 --> 01:01:35.189 Личностного или профессионального потенциала зависит в первую очередь от 01:01:35.349 --> 01:01:36.986 степени мотивации. 01:01:37.426 --> 01:01:39.103 И самомотивации. 01:02:29.868 --> 01:02:29.908 Вот 01:02:31.373 --> 01:02:35.255 Почему я затронули с вами профессиональную деятельность? 01:02:35.455 --> 01:02:40.817 Потому что в процессе профессиональной деятельности уже мы в конкретных 01:02:41.978 --> 01:02:46.500 социально-исторических условиях проводим эту деятельность, формируются и 01:02:46.620 --> 01:02:47.901 совершенствуется не только 01:02:48.794 --> 01:02:54.599 Отдельные профессионально важные качества человека, но в целом личность. 01:02:55.200 --> 01:03:00.804 То есть не только знания, умения, навыки профессиональные, но происходит 01:03:01.085 --> 01:03:05.648 становление самой личности профессионала. 01:03:13.999 --> 01:03:18.645 Изменяется всё, изменяются и внутренние ресурсы, и 01:03:22.449 --> 01:03:29.377 чтобы карьеру в современном понимании сделать, да, это не только успешные 01:03:30.378 --> 01:03:37.054 ...выполнять эту профессиональную деятельность, но и успешно быть успешным в 01:03:37.174 --> 01:03:41.331 жизни в психологическом смысле понятие карьеры 01:03:45.368 --> 01:03:48.365 и понятие профинтичности. 01:03:53.428 --> 01:04:00.229 Основой для построения карьеры и достижения профидентичности, 01:04:00.309 --> 01:04:04.750 основой является я-концепция, о которой мы с вами говорили. 01:04:04.990 --> 01:04:06.590 Я-концепция личности. 01:04:07.412 --> 01:04:14.244 Это относительно целостное образование, постепенно изменяющееся по мере 01:04:14.364 --> 01:04:15.483 взросления. 01:04:30.099 --> 01:04:36.463 Большинство методик идентичности, 01:04:36.784 --> 01:04:42.788 измерения идентичности, идентичности, опираются на самоотчёты, 01:04:43.068 --> 01:04:44.629 самонаблюдения. 01:04:52.914 --> 01:04:57.111 Объективно ли в самоотчёте отражена реальность? 01:05:04.705 --> 01:05:10.620 Вот степень реальности уже созданной человеком я концепции. 01:05:13.829 --> 01:05:15.990 Определяется степень реальности. 01:05:16.271 --> 01:05:19.113 Насколько это объективная концепция. 01:05:19.233 --> 01:05:22.676 Определяется следующими факторами. 01:05:25.358 --> 01:05:28.561 Индивидуальным самосознанием и его ясностью. 01:05:33.806 --> 01:05:34.847 Критериями. 01:05:36.390 --> 01:05:42.146 Дальше готовность индивида к сотрудничеству, к социальным ожиданиям — 01:05:42.306 --> 01:05:48.581 тоже готовность. Это личностная адекватность 01:05:48.861 --> 01:05:52.977 индивида и отсутствие отношений у него 01:05:53.957 --> 01:06:00.784 Отсутствие ощущения угрозы со 01:06:01.063 --> 01:06:01.503 стороны 01:06:27.279 --> 01:06:31.398 В развитии человека большую роль играет самомотивация. 01:06:31.598 --> 01:06:37.757 Это желание или стремление человека к чему-либо, 01:06:38.797 --> 01:06:42.236 основанное на его внутренних убеждениях. 01:06:42.676 --> 01:06:43.996 Это как бы стимул. 01:06:44.751 --> 01:06:50.185 Симул человека для действия, которое он хочет совершить. 01:06:54.300 --> 01:07:00.414 Вот самомотивация — это когда уже мотивация извне перестаёт воздействовать. 01:07:01.592 --> 01:07:03.633 Должным образом человека. 01:07:05.074 --> 01:07:11.036 Например, когда у вас что-то не получается, дела идут из рук вон 01:07:11.276 --> 01:07:16.078 плохо, хочется всё бросить, опустить руки, но вы сами для себя 01:07:17.096 --> 01:07:20.258 Находите причины и продолжаете действовать. 01:07:20.338 --> 01:07:22.579 Вот это и есть самомотивация. 01:07:24.741 --> 01:07:28.103 Саммотивация очень индивидуальна. 01:07:30.744 --> 01:07:31.985 Потому что каждый человек 01:07:33.638 --> 01:07:37.361 Выбирает разные способы для себя, чтобы мотивировать. 01:07:38.643 --> 01:07:40.204 Себя же мотивировать. 01:07:40.645 --> 01:07:46.770 Но есть методы, которые положительно воздействуют на большинство людей 01:07:48.732 --> 01:07:50.494 на приёмы самомотивации. 01:07:50.891 --> 01:07:53.778 Давайте мы этот метод с вами разберём. 01:08:27.756 --> 01:08:30.396 Метод этот называется аффирмации. 01:08:30.636 --> 01:08:31.877 Запишите его. 01:08:32.837 --> 01:08:36.397 Af — аффирмации. 01:08:36.597 --> 01:08:42.958 Это специальные небольшие выражения и тексты. 01:08:43.838 --> 01:08:50.723 которые оказывают на человека влияние и преимущественно на психологическом уровне 01:08:54.246 --> 01:09:01.091 множество успешных людей используют эти аффирмации в своей повседневной жизни 01:09:01.979 --> 01:09:07.704 Чтобы ну создать вот эти внутренние стимулы, 01:09:07.744 --> 01:09:14.351 самомотивацию, внутреннюю, да, внутренние условия, 01:09:14.511 --> 01:09:19.436 внутренние стимулы для развития. 01:09:19.758 --> 01:09:21.680 ...своего для изменения. 01:09:24.162 --> 01:09:30.286 Часто они, очень часто используются для того, чтобы изменить у человека своё 01:09:30.486 --> 01:09:33.088 отношение к чему-либо или к кому-либо. 01:09:37.753 --> 01:09:42.432 Для того чтобы составить для себя наиболее эффективные аффирмации 01:09:44.951 --> 01:09:49.749 и через 2, следует использовать следующий приём. 01:09:49.989 --> 01:09:54.188 Запишите. Нужно взять чистый лист бумаги. 01:09:54.574 --> 01:09:57.654 Разделить его линией на две части. 01:09:58.935 --> 01:10:05.337 Слева пишутся убеждения, блоки, которые, как вы 01:10:05.577 --> 01:10:12.419 считаете, оказывают отрицательное влияние на вашу деятельность. 01:10:13.377 --> 01:10:19.221 А справа с правой положительные аффирмации. 01:10:20.902 --> 01:10:27.548 Например, вы знаете, что у вас есть боязнь общения со своим начальником на работе. 01:10:27.948 --> 01:10:31.150 Но вам часто приходится с ним беседовать. 01:10:31.764 --> 01:10:34.805 Из-за этого вы постоянно чувствуете стресс. 01:10:36.085 --> 01:10:38.685 Нежелание идти на работу, дискомфорт. 01:10:39.205 --> 01:10:46.087 Напишите на одной части лица: «Я боюсь общаться с начальником, а на другой 01:10:46.727 --> 01:10:49.447 мне нравится общаться с начальником». 01:10:50.563 --> 01:10:52.924 Это и будут ваши аффирмации. 01:10:55.726 --> 01:11:02.650 Аффирмация, как правило, используется не единично, а комплексно. 01:11:02.930 --> 01:11:07.693 То есть кроме того, 01:11:08.575 --> 01:11:14.100 Что вы боитесь общения с начальником, вы должны определить какие-то другие свои 01:11:14.421 --> 01:11:16.543 страхи и слабые стороны. 01:11:20.146 --> 01:11:22.829 То есть вы из-за чего-то вместе... 01:11:22.949 --> 01:11:25.712 Ну, то есть это связано с какими-то другими страхами. 01:11:27.222 --> 01:11:30.861 Их может получиться страхов этих довольно-таки много. 01:11:31.861 --> 01:11:38.301 Чтобы выявить их по максимуму, нужно проделать очень-очень 01:11:38.421 --> 01:11:40.621 тщательную работу над собой. 01:11:41.541 --> 01:11:42.941 Вы выделите время. 01:11:43.590 --> 01:11:50.430 Создайте комфортную психологическую атмосферу, обстановку, чтобы вас ничего 01:11:51.070 --> 01:11:52.350 не отвлекало. 01:11:53.190 --> 01:12:00.069 Хорошенько-хорошенько подумайте над тем, что бы вам хотелось в себе изменить. 01:12:05.186 --> 01:12:06.826 Чего вы опасаетесь? 01:12:07.466 --> 01:12:14.065 После этого вы выпишете всё на листок, напишете ко всему 01:12:14.225 --> 01:12:21.104 этому аффирмации, разрежете ножницами лист на две части и оставьте только часть 01:12:21.424 --> 01:12:22.384 с аффирмациями. 01:12:25.035 --> 01:12:31.631 Чтобы они начинать действовать и оказывать влияние на вас и вашу 01:12:31.791 --> 01:12:36.188 жизнь, читайте свои аффирмации каждый день. 01:12:37.307 --> 01:12:40.905 Лучше всего, если это будет сразу после того, как 01:12:41.803 --> 01:12:43.044 Проснётесь и перед сном 01:12:49.448 --> 01:12:56.333 сделайте чтение аффирмации своей каждодневной практикой и через некоторое 01:12:56.453 --> 01:12:56.493 время 01:12:57.486 --> 01:13:01.571 Вы станете замечать перемены в себе и в своей жизни 01:13:06.177 --> 01:13:12.385 запомнить надо: аффирмации оказывают влияние на подсознательном уровне. 01:13:46.063 --> 01:13:47.423 Ну а теперь мы с вами 01:13:53.784 --> 01:14:00.385 вернёмся в структуру самоорганизации и саморазвития личности человека. 01:14:03.746 --> 01:14:07.147 Однажды Бог собрал своих старших ангелов и спросил 01:14:08.040 --> 01:14:14.326 Куда мне спрятать великий потенциал человека, чтобы он не сразу нашёл его, а 01:14:14.486 --> 01:14:16.528 потрудился, чтобы найти. 01:14:17.408 --> 01:14:23.293 Ему предлагали разные места, где можно было бы схоронить этот дар. 01:14:24.262 --> 01:14:30.938 ...и на Луне и на горе, на вершине горы, в глубине мирового океана в центр 01:14:31.018 --> 01:14:37.734 Земли. Но куда бы ни помещали этот таинственный дар потенциал 01:14:38.014 --> 01:14:41.772 человека, да? Таинственный потенциал Бог видел. 01:14:42.337 --> 01:14:44.536 Что человек его вскоре находил. 01:14:44.896 --> 01:14:46.215 Всегда находил. 01:14:47.855 --> 01:14:49.374 Великий, да. 01:14:49.974 --> 01:14:52.493 Уже было совсем загрустил. 01:14:52.893 --> 01:14:58.771 Тут самый младший ангел предложил: «А давайте спрячем великий потенциал...» 01:14:59.020 --> 01:15:05.492 В самом человеке это единственное место, куда человек никогда или очень 01:15:05.772 --> 01:15:07.211 редко заглядывает. 01:15:08.170 --> 01:15:09.568 Так и поступили. 01:15:09.888 --> 01:15:14.802 Поместил Бог великую силу в сердце человека наблюдать. 01:15:16.537 --> 01:15:20.455 Как тот ищет её где угодно, но только не в себе 01:15:25.813 --> 01:15:32.491 вот проблема терминологии личностный потенциал актуальна и до настоящего 01:15:32.611 --> 01:15:33.010 времени. 01:15:33.721 --> 01:15:39.997 Различные авторы по-разному трактуют и соотносят понятия 01:15:40.797 --> 01:15:47.074 самоорганизация, саморегуляция различные точки 01:15:47.273 --> 01:15:52.910 зрения. То есть принципиальных различий между данными понятиями не имеется. 01:15:54.802 --> 01:16:01.594 Это всё можно рассматривать как синоним, а точки зрения разные. 01:16:03.072 --> 01:16:07.627 Поэтому мы собираем всё это, да, самоорганизация. 01:16:07.826 --> 01:16:10.623 Ещё раз напоминаем себе. 01:16:13.044 --> 01:16:20.038 Представляет собой процесс упорядочения элементов 01:16:20.438 --> 01:16:25.673 одного уровня в системе за счёт 01:16:27.591 --> 01:16:28.590 каких факторов? 01:16:28.964 --> 01:16:33.609 ...внутренних, без внешнего специфического воздействия. 01:16:34.531 --> 01:16:38.736 Самоорганизация упорядоченная система. 01:16:39.016 --> 01:16:44.183 То есть упорядочение элементов одной системы. 01:16:46.362 --> 01:16:52.757 За счёт уже внутренних же факторов без внешнего воздействия на эту систему. 01:16:53.316 --> 01:16:57.793 Другими словами, самоорганизация 01:17:00.431 --> 01:17:03.109 выступает неким показателем 01:17:04.025 --> 01:17:10.900 зрелости человека в совокупности всех его характеристик и 01:17:11.020 --> 01:17:15.696 свойств. То есть природных, социально приобретённых, 01:17:17.255 --> 01:17:19.174 воплощённая эта 01:17:21.327 --> 01:17:25.692 Показатель воплощённая. 01:17:25.732 --> 01:17:27.494 В чём она? 01:17:28.174 --> 01:17:34.301 В осознаваемых особенностях воли, интеллекта, 01:17:34.782 --> 01:17:36.303 мотивах поведения. 01:17:37.362 --> 01:17:41.166 ...реализуемой человеком деятельности. 01:17:43.809 --> 01:17:49.214 Ну как? Показатель зрелости 01:17:49.494 --> 01:17:52.898 человека, совокупность его... 01:17:54.712 --> 01:17:59.476 Природных и социально приобретённых свойств. 01:17:59.596 --> 01:18:01.598 Правильно, да? Показатели зрелости. 01:18:01.838 --> 01:18:04.201 Это и есть у нас процесс чего? 01:18:04.401 --> 01:18:05.602 Самоорганизации. 01:18:06.002 --> 01:18:08.565 Показатель зрелости человека. 01:18:11.287 --> 01:18:13.249 Совокупности всех его свойств. 01:18:13.858 --> 01:18:19.255 Как природных, так и социально-психологических и 01:18:19.895 --> 01:18:22.614 психолого-социальных свойств. 01:18:23.173 --> 01:18:26.571 Вот. В чём она воплощена самоорганизация? 01:18:27.491 --> 01:18:30.489 Она воплощена в особенностях. 01:18:34.170 --> 01:18:41.124 Но осознаваемых человеком воли, особенностях его интеллекта, мотивах в 01:18:41.204 --> 01:18:46.440 мотивационной сфере, которые реализуются через его 01:18:47.439 --> 01:18:51.555 деятельность. Самоорганизация как сложное явление. 01:18:52.019 --> 01:18:54.218 Характерно всем системам. 01:18:55.257 --> 01:19:01.693 Процесс этот управляемый изнутри связанный с изменением 01:19:01.812 --> 01:19:08.768 структуры отношений элементов этой системы групп, который 01:19:09.048 --> 01:19:09.487 сопровожда 01:19:09.985 --> 01:19:13.303 Не просто изменением, а связан с чем? 01:19:13.663 --> 01:19:17.701 С качественными изменениями всех самих элементов. 01:19:17.981 --> 01:19:20.819 Это вот и есть самоорганизация системы. 01:19:21.979 --> 01:19:26.976 Самоорганизация может рассматриваться как и как процесс, и как явление. 01:19:28.486 --> 01:19:31.164 Сущность в чём состоит? 01:19:31.764 --> 01:19:38.359 В том, чтобы сформируем новую совокупность действий, 01:19:39.719 --> 01:19:43.556 ведущую к созданию устойчивых 01:19:44.431 --> 01:19:49.838 ...каких-то реакций взаимодействий в данной системе. 01:19:51.440 --> 01:19:58.088 Сущность самоорганизации как явления состоит в объединении элементов 01:19:58.489 --> 01:19:59.690 элементов всех, да... 01:20:00.209 --> 01:20:05.090 ...для реализации какой-то программы и какой-то цели. 01:20:06.130 --> 01:20:12.771 Вот на основании внутренних всех правил процедур в их совокупности мы достигаем 01:20:12.891 --> 01:20:15.052 эту цель. Вот. 01:20:15.212 --> 01:20:16.572 А теперь мы с вами 01:20:18.392 --> 01:20:24.552 Раз мы всё это разобрали: личностные ресурсы и возможности, мы, конечно 01:20:25.072 --> 01:20:31.512 же, переходим ко всем технологиям этой самоорганизации. 01:20:31.672 --> 01:20:34.432 Но это уже будет следующий у нас 01:20:36.793 --> 01:20:38.832 Семинарском занятии. 01:20:41.511 --> 01:20:46.469 На эти же самые вопросы выдаём вам задания 01:20:48.269 --> 01:20:51.427 проработаете все вопросы и на семинарском вопросе 01:20:52.104 --> 01:20:58.949 На семинарском занятии мы с вами их переведём в какую-то систему с помощью 01:20:59.749 --> 01:21:03.592 научных методов самоорганизации. 01:21:03.912 --> 01:21:05.593 Спасибо за внимание.