WEBVTT

00:00:08.430 --> 00:00:14.553
Занятие посвящено дисциплине практикум по
психологическому

00:00:14.633 --> 00:00:16.274
консультированию.

00:00:16.715 --> 00:00:23.438
Тема практического занятия — освоение
техники группового консультирования.

00:00:23.958 --> 00:00:27.160
Характеристика техник группового
консультирования.

00:00:28.843 --> 00:00:34.959
И мы рассмотрим понятие группового
консультирования, его цели, принципы,

00:00:35.718 --> 00:00:41.115
методы группового консультирования, а
также преимущества и эффективность

00:00:41.514 --> 00:00:43.873
группового консультирования.

00:00:45.112 --> 00:00:46.231
И, пожалуйста,

00:00:47.705 --> 00:00:52.422
Дайте определение понятию группового
консультирования.

00:04:11.430 --> 00:04:17.227
Итак, групповое консультирование — это, в
общем, такая работа, которая предполагает

00:04:17.546 --> 00:04:20.344
проработку личностных проблем в группе.

00:04:21.304 --> 00:04:26.500
Участники обсуждают свои проблемы, делятся
опытом, поддерживают

00:04:27.322 --> 00:04:29.160
друг друга.

00:04:29.440 --> 00:04:36.032
И, в общем-то, освоение техник данного
вида консультирования

00:04:36.232 --> 00:04:41.346
предполагает изучение целей, задач,
принципов работы, которые используются в

00:04:41.426 --> 00:04:43.384
этом формате психологической помощи.

00:04:46.125 --> 00:04:50.245
Естественно, общее положение
консультирования при групповом

00:04:50.844 --> 00:04:57.843
консультировании сохраняются, но,
безусловно, присутствует своя специфика.

00:04:59.403 --> 00:05:02.762
Теперь, пожалуйста, перечислите основные
цели.

00:05:03.406 --> 00:05:05.098
Группового консультирования

00:09:10.320 --> 00:09:16.719
Итак, к целям группового консультирования
мы относим, то есть работу с

00:09:16.839 --> 00:09:18.438
проблематикой участников.

00:09:18.598 --> 00:09:25.516
Естественно, это основная первая цель
коррекцию поведенческих

00:09:25.676 --> 00:09:26.316
паттернов.

00:09:26.847 --> 00:09:33.809
их, в общем-то, поведение, которое
изначально и

00:09:34.769 --> 00:09:37.610
приводит к появлению проблем.

00:09:38.130 --> 00:09:42.491
Обязательно личностный рост, потому что, в
общем-то, в процессе обсуждения, в

00:09:42.531 --> 00:09:43.411
процессе понимания

00:09:44.235 --> 00:09:47.753
Э-э, личностный рост, как правило,
осуществляется.

00:09:48.192 --> 00:09:53.789
Ну, и формирование к самонаблюдению, к
самонаунаучению, самокоррекции.

00:09:54.269 --> 00:10:00.865
Потому что как раз в процессе обсуждения в
группе коррекция и осуществляется, ну, она

00:10:01.025 --> 00:10:03.024
связана с самопониманием, безусловно.

00:10:03.690 --> 00:10:06.169
И в целом коррекция эмоциональной сферы.

00:10:07.888 --> 00:10:11.727
Теперь, пожалуйста, раскройте суть каждой
цели.

00:14:10.301 --> 00:14:16.184
Итак, работа с проблематикой участников
это изучение этой проблемы,

00:14:16.985 --> 00:14:21.307
диагностика, как вариант, ну и помощь в
разрешении затруднений.

00:14:21.868 --> 00:14:25.550
Коррекция — это изучение особенностей
механизмов, эффективных способов.

00:14:26.575 --> 00:14:29.615
Выстраивание контактов со средой.

00:14:30.136 --> 00:14:36.257
Ну, личностный рост — это, естественно,
помимо приобретения определённого опыта,

00:14:36.417 --> 00:14:42.418
это и самосознание, повышение самооценки и
развитие рефлексии как механизма.

00:14:43.310 --> 00:14:50.264
позволяющего как раз, э-э, анализируя свои
внутренние состояние и свои внутренние

00:14:50.464 --> 00:14:57.139
когнитивные процессы развиваться Ну и
понятно, что в процессе этого

00:14:57.379 --> 00:15:01.935
развивается само научение, происходит
самокоррекция

00:15:03.470 --> 00:15:06.389
Э-э, если говорить о коррекции
эмоциональной сферы, то вот она

00:15:06.589 --> 00:15:12.387
подразумевает выработку позитивных,
адекватных и устойчивых способов

00:15:12.587 --> 00:15:18.825
эмоционально устойчивых реагирования на те
или иные проблемные ситуации в первую

00:15:18.865 --> 00:15:19.145
очередь.

00:15:21.294 --> 00:15:26.237
Так, а теперь, пожалуйста, перечислите
принципы группового консультирования.

00:19:12.060 --> 00:19:13.779
И вот эти основные принципы.

00:19:14.019 --> 00:19:20.537
Принцип здесь или здесь и теперь:
искренности, открытости, активности,

00:19:20.897 --> 00:19:24.336
права выбора, ответственности и
конфиденциальности.

00:19:27.495 --> 00:19:28.535
А теперь, пожалуйста,

00:19:29.650 --> 00:19:33.495
Охарактеризуете суть каждого принципа.

00:23:54.060 --> 00:24:00.022
Давайте рассмотрим принцип здесь и теперь,
в общем-то

00:24:00.743 --> 00:24:06.185
направлен на то, чтобы участники обсуждали
только то, что происходит именно в этой

00:24:06.265 --> 00:24:09.267
группе, а не то, что было до и то, что
было после.

00:24:10.585 --> 00:24:15.260
Принцип искренности и открытости
подразумевает то, что, скажем, участники

00:24:15.380 --> 00:24:20.654
будут говорить только правду, не будут
искажать, не будут врать.

00:24:20.734 --> 00:24:27.647
Есть даже такое уточнение: если не хочешь
говорить, то не говори вместо того, чтобы

00:24:28.447 --> 00:24:29.685
говорить искажённо.

00:24:30.149 --> 00:24:33.273
Ну, скажем так, озвучивать искажённую
информацию.

00:24:33.753 --> 00:24:38.158
Ну, открытость способствует самораскрытию,
соответственно, потому что иначе как

00:24:38.758 --> 00:24:39.479
обсуждать.

00:24:40.072 --> 00:24:43.990
Принцип активности — один из базовых,
потому что только за счёт активности

00:24:44.669 --> 00:24:47.388
членов группа может работать.

00:24:47.748 --> 00:24:54.705
И если кто-то, скажем так, работает
недостаточно активно или крайне пассивен,

00:24:54.745 --> 00:24:57.383
то этим, в общем-то, обкрадывает по сути
группу.

00:24:58.577 --> 00:25:03.773
Принцип права выбора заключается в том,
что мы говорим только то, что хотим

00:25:03.892 --> 00:25:08.329
говорить. Если мы о чём-то не хотим
говорить, то мы не говорим, но это не

00:25:08.448 --> 00:25:10.766
связано с принципом активности.

00:25:10.886 --> 00:25:12.525
Тут действительно желание.

00:25:13.585 --> 00:25:17.788
Принцип ответственности заключается в том,
что каждый несёт ответственность за

00:25:17.868 --> 00:25:22.111
собственные действия. Ну, а принцип
конфиденциальности традиционно

00:25:22.231 --> 00:25:29.076
подразумевает то, что информация, которая
будет озвучена в групповой

00:25:29.236 --> 00:25:29.676
работе.

00:25:31.000 --> 00:25:37.515
останется именно в группе и не пойдёт за
пределы группы и не будет разглашаться

00:25:37.715 --> 00:25:44.349
посторонним людям Так, а теперь,
пожалуйста, перечислите методы

00:25:44.749 --> 00:25:46.787
группового консультирования.

00:29:10.171 --> 00:29:17.099
Ну, в данном случае можно сказать, что
методы, можно сказать, что техники,

00:29:17.300 --> 00:29:22.586
э-э вот они все перечислены: разъяснения,
подведение итогов, интерпретация,

00:29:22.666 --> 00:29:24.188
конфронтация, отражение чувств.

00:29:25.563 --> 00:29:31.959
Поддержка, фасилитация, инициативность,
постановка целей, рефлексия, обратная

00:29:32.079 --> 00:29:38.994
связь, советы, моделирование,
блокирование, связывание групповой работы.

00:29:41.033 --> 00:29:45.670
И давайте сейчас мы их рассмотрим.

00:29:47.793 --> 00:29:53.032
по отдельности Ну начнём вот, скажем так,

00:29:55.672 --> 00:30:00.551
с разъяснения, подведения итогов
интерпретации Пожалуйста, охарактеризуйте

00:30:00.711 --> 00:30:01.271
их суть

00:34:09.225 --> 00:34:16.026
Итак, разъяснение, в общем-то,
фокусирование внимания на

00:34:16.666 --> 00:34:23.387
том, что в данный момент представляется
самым важным, то есть на ключевой теме,

00:34:23.467 --> 00:34:25.027
и, соответственно, хмм

00:34:25.746 --> 00:34:29.385
Всестороннее рассмотрение и осмысление.

00:34:29.985 --> 00:34:34.344
Подведение итогов — это, в общем-то,
сведение воедино важных моментов

00:34:35.064 --> 00:34:42.063
взаимодействия вот в группе относительно
данной темы и переход в другую.

00:34:42.143 --> 00:34:43.902
Но интерпретация — это, в общем-то

00:34:45.404 --> 00:34:52.236
Обобщение, высказывания в форме гипотезы,
предположения, объясняющие участникам те

00:34:52.436 --> 00:34:59.227
или иные, скажем так, события, те или иные
явления, поведения,

00:34:59.267 --> 00:35:00.186
отношение к ним.

00:35:02.561 --> 00:35:09.237
Теперь, пожалуйста, охарактеризуйте суть
конфронтации, отражения чувств

00:35:09.557 --> 00:35:10.716
и поддержки.

00:39:13.307 --> 00:39:20.225
И собственно конфронтация связана с
определёнными

00:39:22.064 --> 00:39:23.704
противостояниями, да?

00:39:23.824 --> 00:39:26.983
То есть это средства для изменения
участников группы.

00:39:28.967 --> 00:39:35.809
...которым указывается на определённое
несоответствие между тем или иным

00:39:36.569 --> 00:39:43.291
способом, ну, в частности, выражения своих
мыслей, ну, в данном случае

00:39:43.531 --> 00:39:45.772
вербальным и невербальным.

00:39:46.749 --> 00:39:53.711
Отражение чувств в данном случае — это
проявление или, скажем так, акцент

00:39:54.272 --> 00:39:57.313
на том, о чём сообщает клиент.

00:39:57.393 --> 00:40:01.475
Ну, а поддержка оказание, в общем-то,

00:40:02.246 --> 00:40:08.968
помощи членам группы, направленной на
формирование у них

00:40:09.448 --> 00:40:12.969
уверенности, формирование у них

00:40:15.969 --> 00:40:17.770
активности определённой

00:40:18.518 --> 00:40:25.317
Ну и убеждённости в том, что все проблемы
так или иначе решаемы, и

00:40:25.477 --> 00:40:28.557
то, что они делают, полезно и правильно.

00:40:30.557 --> 00:40:37.317
Теперь, пожалуйста, охарактеризуйте суть
фасилитации, инициативности и

00:40:37.717 --> 00:40:39.317
постановки целей.

00:44:16.966 --> 00:44:21.291
Ну, в общем-то, фасилитация — это практика
расширения группового опыта

00:44:23.775 --> 00:44:29.942
помощи членам группы, причём, естественно,
со стороны как

00:44:31.424 --> 00:44:32.265
консультанта.

00:44:32.982 --> 00:44:39.461
Так и от самих участников, в общем-то, в
понимании обогащении и

00:44:39.581 --> 00:44:40.821
достижении своих целей.

00:44:41.637 --> 00:44:45.959
Ну, инициативность, в общем-то, это
понятно, это одно из проявлений

00:44:46.399 --> 00:44:52.441
активности. Единственный вариант, что она
должна подразумевать направленность на

00:44:53.642 --> 00:45:00.605
тематические важные аспекты, и на которых
должны быть сосредоточены внимание.

00:45:01.174 --> 00:45:07.702
Членов группы. Что касается цели, то цели,
естественно, всегда важны, потому что,

00:45:07.983 --> 00:45:14.431
зная цель, мы, в общем, выстраиваем
маршрут и подбираем

00:45:14.551 --> 00:45:16.353
соответствующие способы.

00:45:16.822 --> 00:45:18.224
...достижения цели.

00:45:19.626 --> 00:45:26.475
Теперь, пожалуйста, охарактеризуйте суть
оценивания, обратной

00:45:26.636 --> 00:45:28.999
связи и совета.

00:49:09.726 --> 00:49:16.522
Итак, оценивание, здесь оно в групповой
работе ещё рассматривается как рефлексия

00:49:19.121 --> 00:49:23.718
реализуется на протяжении всей работы
группы.

00:49:24.078 --> 00:49:28.915
Ну, и понятно, что направленная на себя,
на своё движение в групповом

00:49:29.622 --> 00:49:31.663
психологическом консультировании.

00:49:31.743 --> 00:49:38.027
Обратная связь подразумевает сообщение
информации относительно того, что понятно,

00:49:38.267 --> 00:49:40.989
что непонятно, что произошло.

00:49:41.189 --> 00:49:45.792
Ну, а совет или предложение — это форма
взаимодействия, которая помогает

00:49:46.312 --> 00:49:49.794
участникам рассмотреть, разработать,
понять, наметить

00:49:50.781 --> 00:49:55.224
Те или иные альтернативные способы
мышления, действия, поведения.

00:49:57.226 --> 00:50:03.952
Теперь, пожалуйста, охарактеризуйте суть
моделирования, блокирования и связывания

00:50:04.312 --> 00:50:05.833
групповой работы.

00:54:12.812 --> 00:54:17.255
Итак, моделирование — это, в общем-то,
способ и практика обучения межличностной

00:54:17.375 --> 00:54:23.059
коммуникации, которая постоянно происходит
в процессе групповой

00:54:23.784 --> 00:54:28.747
работы и, в общем-то, в ходе которой
участники наблюдают за действиями

00:54:29.868 --> 00:54:36.031
консультанта и, соответственно, на его
примере учатся вести себя подобным

00:54:36.272 --> 00:54:40.314
образом. Связывание групповой работы
подразумевает

00:54:42.108 --> 00:54:47.946
Определённую организацию взаимодействия
между членами группы относительно

00:54:49.025 --> 00:54:55.382
тех тем, которые обсуждаются в процессе
группового

00:54:55.502 --> 00:54:59.380
консультирования, ну и блокирование.

00:54:59.703 --> 00:55:06.095
Подразумевает вмешательство консультанта,
когда он наблюдает те или иные

00:55:06.215 --> 00:55:09.611
непродуктивные действия поведения в
группе.

00:55:10.851 --> 00:55:15.213
Но при этом блокирование, конечно,
осуществляется в корректной форме, без

00:55:16.334 --> 00:55:22.137
причинения морального вреда участникам
консультации.

00:55:24.098 --> 00:55:27.980
Так, а теперь, пожалуйста, перечислите
преимущества группового

00:55:28.526 --> 00:55:29.489
Консультирование.

00:59:07.972 --> 00:59:14.330
Ну и вот, собственно, те преимущества
совершенствование в навыках

00:59:14.650 --> 00:59:20.688
общения, возможность проявить активность,
определённое обучение распознавать

00:59:20.928 --> 00:59:23.687
социальное взаимодействие, экономическая
выгода.

00:59:24.847 --> 00:59:29.809
Ну и возможность научиться новому,
примерить на себя разные роли.

00:59:29.849 --> 00:59:34.650
В процессе чего, конечно, реализуется
самопознание, саморазвитие.

00:59:34.890 --> 00:59:38.892
И, конечно, получить от группы поддержку и
внимание.

00:59:40.092 --> 00:59:42.373
И сейчас мы рассмотрим более

00:59:43.129 --> 00:59:47.725
Детально каждое из преимуществ, поэтому

00:59:49.324 --> 00:59:55.878
охарактеризуйте суть первого по четвёртое
преимуществ для начала

00:59:58.036 --> 00:59:58.635
Пожалуйста.

01:04:09.647 --> 01:04:12.129
Так, совершенствование навыков общения.

01:04:12.529 --> 01:04:18.573
Это понятно, поскольку идёт групповая
работа, то тем более в достаточно

01:04:18.734 --> 01:04:23.377
позитивном коммуникативном пространстве
эти навыки развиваются.

01:04:24.138 --> 01:04:29.862
Возможность проявить активность связана с
тем, что доброжелательная атмосфера,

01:04:30.102 --> 01:04:30.623
открытая

01:04:31.635 --> 01:04:37.158
В общем, пространство способствует тому,
чтобы человек реализовывал себя, исходя из

01:04:37.358 --> 01:04:38.599
своих потребностей.

01:04:39.200 --> 01:04:44.803
В процессе этого идёт, в общем-то,
совершенствование так называемого

01:04:46.484 --> 01:04:47.765
социального интеллекта.

01:04:49.033 --> 01:04:53.549
А в том числе эмоционального интеллекта,
направленного на понимание, проявление

01:04:53.709 --> 01:04:58.665
эмоций другими. Ну, а поддержка и внимания
очевидны, потому что в этой группе

01:04:59.304 --> 01:05:05.659
консультативной каждый, как может,
поддерживает друг друга всесторонне.

01:05:07.055 --> 01:05:12.694
Теперь, пожалуйста, последних четыре
преимущества характеризуйте, то есть с

01:05:12.774 --> 01:05:13.894
пятого по восьмое.

01:09:10.686 --> 01:09:16.723
Э-э, и, э-э, конечно, очевидно, что в
процессе групповой работы консультационной

01:09:19.282 --> 01:09:24.679
участники способны научиться чему-то
новому, приобрести какие-то

01:09:25.918 --> 01:09:26.638
дополнительные

01:09:27.314 --> 01:09:33.715
Знания, умения, навыки, особенно
целенаправленность, э-э, скажем так,

01:09:34.235 --> 01:09:40.237
предполагает, э-э, ну, какие-то аспекты
развития.

01:09:41.247 --> 01:09:45.247
Есть возможность примерять на себя разные
роли в процессе работы.

01:09:45.527 --> 01:09:51.047
И, естественно, как мы уже говорили, все
эти процессы осуществляются самопознанием

01:09:51.167 --> 01:09:56.808
и саморазвитием, поскольку участники
наблюдают друг за другом и при этом

01:09:57.528 --> 01:10:01.248
постоянно анализируют собственные действия
и действия.

01:10:01.822 --> 01:10:07.177
...других. И экономическая выгода
заключается в том, что работа в группе

01:10:07.297 --> 01:10:11.693
стоит дешевле, чем индивидуальное
консультирование или терапия.

01:10:13.691 --> 01:10:17.368
Так. А теперь, пожалуйста, укажите на
способы оценки.

01:10:18.152 --> 01:10:21.383
Эффективности группового консультирования

01:14:11.730 --> 01:14:13.891
И вот разные варианты оценки.

01:14:14.451 --> 01:14:21.294
Это количественная оценка, качественная
оценка, подведение итогов и

01:14:21.814 --> 01:14:23.935
наконец, супервизия.

01:14:25.656 --> 01:14:30.898
Теперь будьте добры, раскройте суть
каждого варианта эффективности.

01:14:31.772 --> 01:14:36.237
Оценки или оценки эффективности.

01:18:58.577 --> 01:19:04.216
Итак, что касается качественной оценки
эффективности, то она может проводиться

01:19:04.416 --> 01:19:10.255
при помощи различных диагностических
методов и методик.

01:19:10.295 --> 01:19:16.614
Ну, в частности оценка самооценки,
тревожности, уверенности, различных

01:19:17.134 --> 01:19:17.774
позитивных

01:19:19.080 --> 01:19:25.806
Видов мотивации, ну, например, внутренняя
мотивация или направленность на

01:19:25.926 --> 01:19:27.688
достижение успеха.

01:19:28.939 --> 01:19:30.821
Субъективный локус-контроль.

01:19:32.783 --> 01:19:36.987
В общем-то, если говорить о качественной
оценке, то в первую очередь она

01:19:37.227 --> 01:19:43.232
проявляется в сборе обратной связи от
участников, что, в общем-то, с ними

01:19:43.352 --> 01:19:48.677
происходит, что им понятно, что они
предполагают делать.

01:19:49.584 --> 01:19:54.187
Подведение итогов, то, в общем-то, как
очень важный аспект, заключается в

01:19:56.268 --> 01:20:01.751
анализе того, что мы делали и что в итоге
получили.

01:20:02.192 --> 01:20:04.833
Ну, а супервизия заключается в том, что

01:20:07.948 --> 01:20:14.114
Деятельность группы анализируется в целом
по её

01:20:14.715 --> 01:20:18.198
результатам. Ну, вот есть два варианта:
либо это делает сам

01:20:19.364 --> 01:20:25.570
Консультант. Э-э, ну, если мы говорим о
такой полноценной супер супервизе, то её

01:20:25.890 --> 01:20:31.536
должен делать, э-э, сторонний наблюдатель,
естественно, профессиональный консультант.

01:20:34.339 --> 01:20:35.940
Итак, сегодня мы рассмотрели

01:20:36.638 --> 01:20:43.556
Понятие цели, принципы группового
консультирования, его методы, техники,

01:20:43.996 --> 01:20:48.315
а также преимущества и эффективность.

01:20:50.475 --> 01:20:52.914
На этом наше сегодняшнее занятие.

01:20:53.790 --> 01:20:54.753
Завершено.